دانلود رايگان

دانلود طرح توجيهي پرورش و بسته بندي قارچ

فرمت :pdf

تعداد صفحات:51

در اين مطلب طرح توجيهي پرورش و بسته بندي قارچ با ظرفيت پيشنهادي 2000 تن قارچ دكمه اي و 1000تن كمپوست آماده دانلود ميباشد.

برخي مطالب موجود در فايل طرح توجيهي پرورش و بسته بندي قارچ:

_مواد اوليه

_اشتغالزايي

_مساحت زمين مورد نياز

_سرمايه ثابت

_سرمايه متغيير

_موارد مصرف و كاربرد

_كشورهاي توليد كننده و مصرف كننده

_استانداردها

_تاسيسات و تجهيزات

_شرايط صادرات

_آشنايي با ماشين آلات و تاسيسات واحد توليدي

_بررسي هاي مالي و اقتصادي

دانلود طرح توجيهي احداث واحد بازيافت پارچه هاي ضايعاتي و پوشاك مستعمل

در اين مطلب طرح توجيهي احداث واحد بازيافت پارچه هاي ضايعاتي و پوشاك مستعمل با ظرفيت 4700 تن آماده دانلود مي باشد.

برخي مطالب موجود در فايل طرح توجيهي احداث واحد بازيافت پارچه هاي ضايعاتي و پوشاك مستعمل:

_مواد اوليه

_اشتغالزايي

_مساحت زمين مورد نياز

_سرمايه ثابت

_سرمايه متغيير

_موارد مصرف و كاربرد

_كشورهاي تولييد كننده و مصرف كننده

_تاسيسات و تجهيزات

_شرايط صادرات

_حمايت هاي اقتصادي و بازرگاني

دانلود گزارش كارآموزي در يك شركت نرم افزاري

فرمت:WORD

گزارش كارآموزي رشته كامپيوتر در يك شركت نرم افزاري

در اين گزارش كارآموزي خلاصه اي از عملكرد كارآموز و جمعا در ۳۵ صحفه فايل word

اماده شده است

كارآموز در يك شركت نرم افزاري كار با مجموعه نرم افزاري office

(فرانت پيج ,ورد,اكسل و …) و همچنين كار با ويندوز , پرينتر و بخشهاي مختلف ان را فرا ميگيرد

دانلود گزارش كارآموزي شركت كامپيوتري پارس نويك

عنوان گزارش : گزارش كارآموزي حسابداري در شركت كامپيوتري پارس نويك

قالب بندي : word

شرح مختصر : اكنون كه به اصل و هدف واحد كارآموزي فكر مي كنم پي به درستي و بجا بودن آن برد ه و افرادي را كه سبب اضافه شدن اين واحد درسي به كل واحد ها شده را تحسين مي نمايم . گرچه گذراندن كليه واحد هاي درسي كامپيوتر نقش بسزايي در گسترش علم به اين رشته را دارند اما هيچ چيز به مانند ديدن ، لمس كردن و انجام عملي كارها از نزديك وقرار گرفتن در شرايط نخواهد بود . اينجانب نگار جوانمردي پروژه كارآموزي خود را در ، شركت كامپيوتري پارس نويك گذرانده ام . اين پروژه شامل گزارش ها ، و تجربياتي است كه در شركت كامپيوتري پارس نويك به مدت ۲۴۰ ساعت كارآموزي ، ثبت شده است و مقايسه اطلاعات و تئوري هاي مختلف صورت گرفته است. ودر پايان از زحمات مسئولين شركت كامپيوتري پارس نويك كمال تشكر رادارم .


فهرست :

پيشگفتار

مقدمه

ميزان رضايت دانشجو از اين دوره

آشنايي كلي با مكان كارآموزي

معرفي شركت

ارزيابي بخشهاي مرتبط با رشته علمي كارآموزي

وظايف انجام شده در شركت كامپيوتري

آزمون آموخته‌ ها، نتايج و پيشنهادات

تنظيم اسناد هزينه

نحوه كار قسمت رسيدگي اسناد

ثبت و صدور سند حسابداري

سند زدن

نحوه چك كشيدن

مدرك كردن

طريقه ثبت رويداد

سيستمهاي نگهداري و كنترل موجودي كالا

سيستم ادواري موجودي كالا

واحدهاي اقتصادي از نظر نوع فعاليت

بستن حساب درآمد خدمات

بستن حسابهاي هزينه

بستن حساب عملكرد

بستن حساب برداشت

بستن حساب سرمايه گذاري مجدد

دانلود مقاله رايانش ابري وكاربرد آن در تلفن هاي همراه

فرمت:powerpoint

—در چند سال گذشته همواره كلماتي جديد حاصل اتفاقات يا اختراعات جديد به گوش مي رسند كه قبل از آن نامفهوم بودند به عنوان مثال تبلت وسيله اي كه امروزه همه اگر نداشته باشند آنرا كاملا مي شناسند و زماني كه شركت اپل براي اولين بار يك نمونه از آن را رونمايي كرد خيليها تصور نمي كردند با اين سرعت فراگير شود و حتي آن را وسيله اي نا كارآمد و لوكس توصيف كردند.

—در استفاده عادي از نرم افزار ها مشكلاتي وجود دارد كه تكنولوژي ساخت سخت افزار توان هماهنگي با آن را ندارد يا هزينه آن مقرون به صرفه نيست.

—چند سالي است كه روند افزايش سرعت پردازنده ها اگر نگوييم نزولي شده پيشرفت چشم گيري نداشته و توليد كنندگان تنها توانسته اند CPU هاي ۹۰ نانومتري را به ۲۲ نانومتري تبديل كنند و روند توليد پردازنده هاي پر سرعت مورد استفاده كاربران خانگي كه از زمان Pentum MMX بسيار اميدوار كننده پيش مي رفت، ديگر از ۳٫۵GHz يا ۴٫۰GHz بالاتر نمي رود و توليد كنندگان چاره را در افزايش هسته هاي پردازنده ديدند آنهم به طور معمول تا ۴ يا حداكثر ۸ هسته در كامپيوترهاي گران قيمت خانگي پيش رفته.

ولي با ظهور تكنولوژييهاي جديد مثل تصاوير حجيم ۴K با كيفيت ويدئوي ۴ برابر بيش تر از Full HD يا بازيهاي سه بعدي جديد كه گرانترين پردازنده ها با بيشترين مقدار RAM در بهترين حالت نتوانسته اند انتظار بازي بازان حرفه اي را برآورده نمايند و آنها تبديل به اوركلاكرهاي حرفه اي هم شده اند، دوربينهاي ديجيتال با كيفيت ۵۰ مگاپيكسل يا بالاتر و موارد مشابه بسيار از اين دست … آيا براي رسيدن به سرعت بالاتر بايد يك سوپر كامپيوتر خانگي درست كنيم و يك مجموعه پردازنده را دركنار هم قرار دهيم؟

—آيا تكنولوژي توليد ديسك سخت يا هر نوع حافظه مي تواند با روند توليد افزايش حجم مدياهاي ديجيتال، عكس، فيلم و … رقابت كند؟ در زماني كه حجم يك ديسك Blu-Ray معمولي بيش از ۴۰GB است براي آرشيو كردن يك مجموعه در ديسك سخت كه بيشترين ظرفيت موجود و در دسترس كاربران خانگي ۴TB است بايد چه راهي پيش گرفت؟

—اولين ديسكهاي سخت در اندازه هاي حجيم و ظرفيتهاي پاييني بودند ولي لوازم روزمره زندگي امروز كه به شبكه هاي اجتماعي گره خورده اند چندين برار تجهيزات ذخيره سازي قديمي ظرفيت و سرعت دارند . معلوم نيست ۵ سال يا ۱۰ سال آينده اين رشد حجم و سرعت به چه مرحله اي خواهد رسيد، تعدادي از تجهيزات جديد با تكنولوژيهاي امروز كه شايد در فيلمهاي جيمز باند هم دروغي بزرگ مي نمود، ولي ممكن است ۱۰ يا ۲۰ سال آينده بسيار ابتدايي به نظر برسند!

دانلود مقاله اصول سرپرستي

فرمت:پاور پوينت

در يك سازمان هر فرد براي پيشرفت و نيل به اهداف تعيين شده شغلي نياز به آگاهي از موقعيت خود دارد اين آگاهي موجب مي شود تا او از نقاط ضعف و قوت عملكرد و رفتار خود مطلع گردد و تمهيدات لازم را براي اثر بخشي بيشتر كوششهايش بكار برد .

-از طرفي سازمانها نيز نياز به شناخت كارآئي كاركنان خود دارند تا براساس آن وضعيت نيروي انساني خود را بهبود بخشند و بدين طريق بر حجم توليد و ارائه خدمات خود بيفزايند.

-ارزشيابي ابزاري است كه سازمانها و كاركنان را در تامين اين نياز ها كمك ميكند حال چنانچه اين ابزار به خوبي طراحي و به نحو صحيح مورد استفاده قرار گيرد ، وسليه مناسب براي تشويق ، آموزش و بهسازي و بعضاً تنبيه كاركنان خواهد بود .

-ازجمله مهمترين مسائل دربرنامه‌هاي ارزشيابي ،تعيين معيارهاي شايستگي ومكانيزم سنجش آنهاست .

-براي اين منظور عمدتا معيارهاي مختلفي در ارتباط با صفات افراد و فرآيند و نتايج كار ، تعيين و براي سنجش آنها نيز از مقياسهاي متعدد و متنوع استفاده شده است .

-در طراحي نظام ارزشيابي حاضر ، با بررسي مفاهيم ارزشي ، انديشه منطقي و بهره گيري از تجارب چند ساله ، ديدگاهي نو بدست آمده و براي تحقق آن با تكيه بر تكنيك‌هاي « مديريت مبني بر هدف » و « مقياس رتبه‌اي ترسيمي » از روش « مديريت عملكرد » استفاده شده است .

-در اين ديدگاه نظر نخست آن است كه شايستگي كاركنان ، در حاصل و نتيجه كار آنان مشهود متجلي است و موفقيت

-آنان در پايان كار ، حاكي از شايستگي آنان خواهد بود . ولي صرف اين موفقيت ، تصوير كاملي از شايستگي را بدست نمي دهد و تمام شايستگي آنان را نمايان نمي‌سازد بلكه نحوه كسب موفقيت نيز درخور اهميت است . بنابراين علاوه بر مسئله نيل به هدف و كسب موفقيت ، چگونگي اين حركت و ميزان تلاش و كوشش كارمند در طول اجراي فعاليتها ، توانائيها و نيز تصميمات اخلاقي وي نيز مورد سنجش واقع مي شود

بنا بر تعريف، سرپرست به كسي اطلاق مي‌گردد كه ديگران را هدايت و اداره مي‌كند و در سازمان برخلاف ساير رده‌هاي مديريتي افراد غيرمدير را اداره مي‌كند. در فرهنگ آمريكايي از سرپرست به عنوان پيشرو نام برده مي‌شود.
و در متون فارسي سرپرست مترادف، با سرور، بزرگ و رئيس مي‌باشد و سرپرست به معناي مواظبت رياست و سروري است.

دانلود مقاله اصول سرپرستي, نوآوري و خلاقيت

فرمت:پاور پوينت

تعاريف خلاقيت و نوآوري:
خلاقيت به مفهوم به كارگيري تواناييهاي ذهني براي ايجاد يك فكر يا مفهوم جديد است. اما نوآوري بيشتر به مفهوم به كارگيري ايده‌هاي نويني ناشي از خلاقيت است كه مي‌تواند يك محصول جديد، خدمت تازه، يا راه حل جديدي براي انجام كار باش

}كاراترين شيوه‌ها عبارتند از:
۱٫ تفكر استقرايي: در اين شيوه از انباشتن و رده بندي مشاهدات در فراگرد تركيبي و از تصميم موارد جزئي حكم كلي به دست مي‌آيد.
۲٫ تفكر قياسي: يعني با تصميم نتيجه گيري‌هاي كلي به مصاديق خاص نتيجه ويژه اي به دست آيد.
۳٫ تفكر خلاق: تخيل با تفكر خلاق با يك مسئله درگير مي‌شود و تجسم و نمادسازي آن مي‌پردازد.
۴٫ تفكر سببي: در اين نوع تفكر با تحليل و ارزيابي ريشه‌هاي حوادث و نتايج آن‌ها به جاي واگذار كردن مسائل به حوادث آينده وقايع مشابه پيش بيني مي‌شود.
۵٫ تفصيل و مدل سازي
۶٫ شهود و اشتياق
۷٫ تفكر قضاوتي و تحليل: در اين شيوه افراد از طريق جستجو كسب اطلاعات واقعي درباره وضعيت اقدام به تعريف و تعيين مسئله مي‌كنند.
۸٫ افزايش حساسيت افراد نسبت به مسئله
۹٫ مهيا ساختن شرايط خلاقيت از طريق فراهم كردن مواد خام
۱۰٫ ايجاد سلامت و رواني فكر
۱۱٫ استقرار فعاليت ضمير ناخودآگاه بر روي مسئله
۱۲٫ درخشش ناگهاني يك فكر

}- صاحبنظران معتقدند كه با ساختار انعطاف‌پذير و دوري جستن از خصوصيات سازمانهاي بروكراتيك و قيد و بندها و ضوابط سخت و ثابت آن مي‌توان محيط مناسبي را براي خلاقيت كاركنان ايجاد كرد.
۲- يكي ديگر از عوامل توسعه و خلاقيت و نوآوري در سازمان حمايت و پشتيباني و تشويق نظامند كساني است كه ايده‌هاي تازه و خلاق را بروز نمي‌دهند.
۳- هر گاه مديران سطوح عالي و سياستگذاران سازمان خود به خلاقيت و نوآوري به عنوان فعاليتهاي حياتي باور و اعتقاد نداشته باشند هيچ فعاليتي در اين زمينه در سازمان بقاء و دوام نخواهد يافت.
۴- ايجاد گروههاي تحقيقاتي چند نفره تا واحدهاي بزرگ پژوهشي در سازمان همه تقويت كننده توانايي خلاقيت و نوآوري در سازمان است.
۵- موضوعات انحرافي و روزمره محيط كار در اغلب مديران، طراحان و كارشناسان را از خلاق بودن باز مي‌دارد.
۶- الف) بكارگيري و جذب نيرويهاي خلاق و نوآور به سازمان
ب) امكانات مناسب تحقيقاتي و مالي براي كوششهاي نوآورانه
ج) به كارگيري نتايج از فعاليتهاي خلاق و دادن پاداش مناسب، افراد داراي خلاقيت
د) آزادي عمل كافي در انجام امور، فعاليتها و تلاشهاي

}تعريف مسئله
الف) انتخاب يك راه از ميان چند راهكار تصميم گيري فرآيند تعيين و تشخيص مسئله، يافتن راه حلهاي مختلف براي مسئله
ب) جورج هابر مي‌گويد: تصميم گيري از انتخاب و حل مسئله متفاوت است به نظر وي انتخاب كردن جزئي از تصميم گيري است كه شامل انتخاب يك مورد از چند مورد انتخاب مي‌گردد.

دانلود كارآموزي نگهداري مخابرات

فرمت:word

كاروزي چيست؟

اصل كلمه كارورزي به واژه كارورز بر مي گردد و به فردي گفته مي شود كه در حين تحصيل در آموزش عالي و يا بلافاصله بعد از پايان دوران تحصيل وتنها با هدف كسب تجربه ومهارت كاري و عملي درموسسه اي مشغول بكار مي شود.دوره كارورزي امكان وفرصتي براي آشنايي دانشجويان با محيط كار محسوب مي شود كه نه تنها باعث افزايش قابليت هاي آنان براي اشتغال در آينده مي شود بلكه به كارورزان قدرت انتخاب بيشتري در انجام وظايف ارايه شده مي دهد تا بتوانند بهتر به علاقمندي ها وگرايشهاي خود در زمينه هاي مختلف پي برده ونقاط ضعف و قوت كار خود را ارزيابي كنند.

محل كارورزي يا كارآموزي براي كارورز يا داوطلب ،محلي است كه مديريت آن از دانش فني و به روز برخوردار بوده وبه مهارت يا مهارت هاي لازم مسلط باشد. در اين مكان امكانات آموزشي (تئوريك)و عملي در حد نصاب آموزشي بالاتر است تا مانعي براي يادگيري ايجاد نگردد.

كارورزي ابزاري براي تبديل تئوري به عمل و همچنين تلاشي براي ايجاد پيوند هايي بين محيط عملي ومراكز آموزشي است.كارورزي ممكن است به كارورزمهارتهايي را بياموزد كه ممكن است دارايي آنها نباشد. اين روش به كارورزان فرصت مي دهد تا ميزان علاقه خود را قبل از آنكه براي چند سال متعهد به انجام آن شوند،بسنجند و يا اينكه بدانند براي وارد شدن به يك زمينه شغلي به چه مهارتها با ملزومات آموزشي نياز دارند.

كارورزي يا كارآموزي يكي از ابزارهاي مهم تربيت نيروي انساني در حوزه تحصيلات عالي است. دانشگاه علاوه بر آموزش بايد در پژوهش و خدمت رساني به صنايع نقش مهمي را ايفا كند. متأسفانه وضعيت دانشگاهه درايران به گونه اي است كه بيشتر به انتقال دانش هاي تئوري مي پردازد،بدون اينكه زمينه جذب دانش انتقال يافته فراهم شده باشد. كارورزي مي توانند ابزار بسيار مهمي در راستاي ايجاد چنين زمينهاي باشد اما به دلايل مختلفي به تدريج در فرهنگ دانشگاههاي ايران رو به اضمحلال است.

۱

من دانشجوي رشته مديريت صنعتي دوره كارآموزي را يك فرصت استثنايي براي آشنايي با محيط كار و ارزيابي نقاط قوت و ضعف خود براي ورود به عرصه كار در آينده دانستم. محل كارورزي در اداره مخابرات شهرستان ميناب به مدت ۹۶ساعت و۳واحد درسي است گذراندم.

دلايل انتخاب محل كارورزي خود در شركت مخابرات به دليل توسعه روز افزون ارتباطات در سطح جهاني است و شركت مخابرات به دليل نقش مهم و استراتژيك كه در اين زمينه دارد يكي از دلايل من براي انتخاب محل كارورزي بوده است.

امروزه با توجه به نقش انكارناپذيرو حساس ارتباطات در توسعه ملي جوامع و الزاما برنامه ريزي ها وسرمايه گذاري هاي كلان وقابل ملاحظه دراين بخش وظيفه ي متوليان مخابرات كشور،جنبه حياتي و ملي به خود گرفته است. اهميت اطلاعات و ايجاد حركت جهاني براي رسيدن به اطلاعات و گذر از شكاف ديجيتالي،كشورهاي جهان سومي را برآن داشته تا تلاش خود را در سطح ملي براي همگاني شدن اطلاعات توسعه دهند.

دانلود مقاله انگيزه تحصيلي دانش آموزان

فرمت:word

نخستين نكته اي كه معلمان بايد بدانند اين است كه انگيزش انساني يك موضوع بسيار پيچيده است صدها روان شناس زندگي خود را صرف كرده اند تاعلت نحوه رفتار انسان راكشف كنند كوشش هاي آنان به موفقيت هاي زيادي منجرشده است امروزه مانسبت به چند دهه ي قبل اطلاعات زيادي درباره ي اين موضوع داريم اما اين موفقيت ها بدين معنا نيست كه درك و فهم ماكامل شده است و اكنون مي توانيم به اين دانش جديد تمام اشكال رفتارها و نگرش هاي ضد باروري در مدارس كلاسها رامتوقف كنيم اگرموضوع انگيزش انسان اينقدرساده بود معلمان به حل بسياري از مشكلاتي كه با اندك انگيزش دانش آموزان قابل رفع بود فايق مي آمدند بنا براين معلماني كه براي افزايش انگيزش تحصيلي دانش اموزان فعاليت مي كنند بايد بينش و اهدافي متعادل داشته باشئد معلمان بايد علاوه برداشتن اهدافي متعادل براي افزايش انگيزش تحصلي دانش آموزان بايد آگاه باشند كه مجموعه ي يكساني از شيوه هاي علمي كه در تمام موفقيت موثر باشند وجود ندارد.

از آنجايي كه تدارك محيط هاي مناسب براي دانش آموزان باعث افزايش انگيزش يادگيري آنن مي شود از اين رو معلمان بايد زمان زيادي را جهت آموختن شيوه هاي آماده سازي محيط مناسب براي دانش آموزان صرف كنند،زيرا اين عمل بسيار پيچيده است معلماني كه با تغيير پي در پي روش هاي تربيتي خود سعي در ايجاد تقويت و پيشبرد انگيزش تحصيلي هستند توصيه مي شود كه اين عمل را بتدريج انجام دهند زيرا ايجاد تغييرات پي درپي حالتي از شوك در افراد ايجاد مي كند

دانلود مقاله تحريم اقتصادي

فرمت:powerpoint

—تحريم: حرام‌كردن, حرام‌گردانيدن‌چيزي‌ياكاري، منع كردن

—تحريم­، عبارت ­است ­از تدابيري قهرآميز كه توسط كشور يا گروهي از كشورها عليه كشوري كه به قوانين بين­المللي تجاوز نموده و يا از معيارهاي اخلاقي مقبول­، تخطي كرده باشد­، اعمال مي­شود.

—تحريم اقتصادي اقدام برنامه ريزي شده يك يا چند دولت از طريق محدود كردن مناسبات اقتصادي براي اعمال فشار بر كشور هدف با مقاصد مختلف سياسي است.

ساده انگاري است اگر فكر كنيم تحريم اقتصادي هيچ تأثيري بر اقتصاد كشور نداشته اما به طور مشخص مي توان گفت كه علي رغم اين مسأله هيچ يك از اهداف آمريكا از تحريم ايران برآورده نشده است و از اين جهت مي توان آن را يك طرح شكست خورده دانست هر چند اگر هزينه هايي به كشور تحريم شده ايران، تحميل كرده باشد كه آن هم دوجانبه است

گفته ميشود ميانگين طول عمر تحريم هاي اقتصادي در موارد موفق ۲٫۹ سال و در موارد ناموفق ۸ سال است. به طول عمر تحريم هاي ايران چه نامي مي توان نهاد؟!

• گذر به تحريم هاي اقتصادي براي هدف هاي استراتژيك معمولا چهار مرحله اي است:
• • تشويق كشور هدف به طور خصوصي و از راه مذاكره دو جانبه
  • • درخواست علني از كشور هدف و اعلام عمومي آن
    • • مشورت با متحدين براي اقدام هاي بعدي و اقدام نظام در صورت نياز
      • • آغاز تحريم از سطح غيراقتصاد