دانلود رايگان

پايان نامه موسيقي شعر در غزليّات سنايي

چكيده

موضوع اين پايان نامه با عنوان « موسيقي شعر در غزليّات سنايي » ، و هدف از اين پژوهش ؛ آشنايي با موسيقي شعر در غزليّات سنايي است . و روش كار ، نظري و بر اساس پژوهش كتابخانه اي مي باشد . ابزار آن كتاب ها و منابع مرتبط با موضوع است . مطلع هر بيت به جهت تعيين انواع موسيقي در آن ، انتخاب شده است . سپس به تقطيع ، استخراج اوزان و نام بحرها ، پس از آن به يافتن قافيه ،‌ حدود واصناف و احياناً عيوب آن و بررسي موسيقي دروني و معنوي در غزليّات سنايي ، پرداخته شده است . و در پايان تحليلي از يافته ها به عمل آمده و جمع بندي ، بيان شده است . با توجّه به بررسي هاي به عمل آمده ، شاعر در غزليّاتش از 9 بحر و 50 وزن استفاده كرده است . بالاترين بسامد بحر ها را رمل و كم ترين آن ها را متقارب دارد . او از 15 زحاف استفاده نموده است ؛ كه بيش ترين آن ها حذف و كم ترين آن ها جدع ، نحر و حذذ است . بيش تر اوزان غزليّاتش مزاحف مي باشند . بسامد اوزان دوري ، 30 غزل مي باشد. از نظر نوع رديف هاي به كار رفته در غزليّات تنوّع زيادي به چشم مي خورد ولي فعل در درجه ي اوّل قرار دارد . شماره ي غزل هاي مردّف او بيش از غزل هاي بدون رديف است . تعداد قافيه هاي مقيّد نيز بيش تر از قافيه هاي مطلق مي باشد . حدود قافيه ها بر اساس كاربرد به ترتيب عبارت از : مترادف، متواتر ، متدارك و متراكب است ؛ متكاوس وجود ندارد . از نظر موسيقي معنوي بر اساس ابيات بررسي شده به ترتيبِ بسامد تشبيه ، تضاد ، استعاره ، تناسب ، كنايه و مجاز به كار گرفته شده است كه تشبيه بيش ترين و مجاز كم ترين بسامد را داراست . موسيقي دروني نيز به ترتيبِ كاربرد ، واج آرايي ، جناس و تكرار مي باشد .

تعداد صفحات 291 word

فهرست مطالب

پايان نامه شبكه قواعد واجي در گويش لري انديمشك

شبكه قواعد واجي در گويش لري انديمشك:

پژوهشي در چهارچوب واج‌شناسي جزءمستقل

درآمد

امروزه مطالعات زبان­شناختي در گوشه گوشه جهان جايگاه برجسته‌اي را به خود اختصاص داده است و در اين ميان بررسي‌هاي واج­شناختي از ديدگاه مختلف نظري مطرح گرديده است. نظريه‌هاي واج‌شناسي موجود در حوزه زبان­شناسي نظري به عنوان مدل‌هايي آرماني زماني مي‌توانند ادعاي خود را به اثبات برسانند كه براساس داده‌هاي برگرفته از زبان‌هاي طبيعي قابل سنجش باشند. براي نيل به اين هدف ناگفته پيداست كه بايستي شواهدي از نظام آوايي زبان‌هاي طبيعي ارائه كرد و با اتكا به اين شواهد صحت و سقم اين نظريه‌ها را محك زد. گونه‌ي زباني كه در اين پژوهش به عنوان يك زبان طبيعي و زنده مورد بررسي قرار مي‌گيرد گويش لري انديمشكي است. مطالعه‌ي نظام واجي اين گويش براساس نظريه واج­شناسي جزءمستقل صورت مي‌گيرد.

تعداد صفحات 225 word

پيشكش

يادداشت .

فهرست مطالب ...

نمادها و نشانه­ها

فصل اول: مقدمه

1-1 درآمد.

1-2 بيان مسئله

1-3 هدف و اهميت موضوع.

1-4 پرسش­هاي پژوهش.

1-5 فرضيه­هاي پژوهش.

1-6 گستره‌ي پژوهش

1-6-1 گستره‌ي جغرافيايي

1-6-2 گستره­ي زباني..

1-6-2-1 گويش­هاي مختلف زبان لري

1-7 تحولات تاريخي لرستان...

1-7-1 سابقه تاريخي شهر انديمشك

1-8 وجه تسميه­ي واژه­ي "لر"

1-9 روش گردآوري داده­ها و تدوين پيكره

1-9-1- جامعه­ي آماري...

فصل دوم: پيشينه­ي پژوهش

2-1 پيشينه­ي نظري پژوهش

2-1-1 درآمد

2-1-2 واج­شناسي زايشي معيار

2-1-3 واج­شناسي جزءمستقل ..

2-1-4 تناوب­هاي مختصه­اي و بازنمايي­هاي زيرين

2-1-4-1 مشاهده­يPR و كشف تناوب­هاي مختصه­اي

2-1-4-2 كشف UR........

2-1-4-2-1 شواهد درون پيكره­اي

2-1-4-2-2 معيارهاي روش­شناختي پنج گانه­ي كشف بازنمايي زيرين ...

2-1-4-2-3 شواهد برون پيكره­اي

2-1-4-3 تبيين رابطه­ي UR و PR

2-1-4-4 تبيين اشتقاق­هاي واجي و برهم­كنش­هاي بالقوه­ي قاعده­هاي واجي.

2-1-5 روش­شناسي انگاره­ي جزءمستقل

2-1-6 هندسه­ي مختصه­هاي واجي

2-2 پيشينه­ي توصيفي پژوهش.

2-2-1 درآمد

2-2-2 آثار برخي پژوهشگران پيرامون گونه­ي لري...

2-2-2-1 گرامي (1371)..

2-2-2-2 احمدي نرگسه (1375)..

2-2-2-3 بخشيان فر (1375)

2-2-2-4 ميرزايي (1379)..

2-2-2-5 مكينون (2002)..

2-2-2-6 آنونبي (2003)

2-2-3 برخي مطالعات هم سو پيرامون ديگر گويش­هاي ايراني....

2-2-3-1 پرمون (1375)........

2-2-3-2 نقش بندي (1375).......

2-2-3-3 پرمون (1380)

2-2-3-4 پرمون (1381)...

2-2-3-5 محمدي (1382)....

2-2-3-6 مهاجرين كرماني (1382)....

2-2-3-7 سوهاني (1383)...............

2-2-3-8 رستمي (1383)......

2-2-3-9 ناطوري (1383).

فصل سوم: آواشناسي لري انديمشك

3-1 درآمد.

3-2 توصيف آوايي همخوان­هاي لري انديمشك.......

3-2-1 همخوان­هاي انفجاري.........

3-2-1-1 انفجاري­هاي دولبي...

3-2-1-2 انفجاري­هاي دنداني-لثوي.......

3-2-1-3 انفجاري­هاي نرم­كامي...

3-2-1-4 انفجاري­هاي ملازي...

3-2-1-5 انفجاري­هاي چاكنايي.

3-2-2 همخوان­هاي خيشومي

3-2-2-1 خيشومي­هاي دولبي.

3-2-2-2 خيشومي لبي-دنداني..............

3-2-2-3 خيشومي­هاي لثوي..........

3-2-2-4 خيشومي­هاي نرم­كامي.

3-2-2-5 خيشومي ملازي.

3-2-3 همخوان­هاي لرزان.

3-2-3-1 لرزان­هاي لثوي.

3-2-4 همخوان­هاي زنشي..........................................................................................................................................................

3-2-4-1 زنشي­هاي لثوي........................................................................................................................................................

3-2-5 همخوان­هاي سايشي........................................................................................................................................................

3-2-5-1 سايشي­هاي لبي-دنداني...........................................................................................................................................

3-2-5-2 سايشي­هاي لثوي.....................................................................................................................................................

3-2-5-3 سايشي­هاي لثوي-كامي...........................................................................................................................................

3-2-5-4 سايشي­هاي ملازي....................................................................................................................................................

3-2-5-5 سايشي­هاي چاكنايي................................................................................................................................................

3-2-6 ناسوده­ها/ نيم­واكه­ها/ غلت­ها............................................................................................................................................

3-2-6-1 ناسوده­هاي كناري لثوي...........................................................................................................................................

3-2-6-2 ناسوده­هاي سخت­كامي/ غلت­هاي افراشته­ي پيشين ...............................................................................................

3-2-6-3 ناسوده­هاي نرم­كامي (لبي شده)..............................................................................................................................

3-2-7 همخوان­هاي انفجاري-سايشي.........................................................................................................................................

3-2-7-1 انفجاري-سايشي­هاي لثوي-كامي............................................................................................................................

3-3 توصيف آوايي واكه­هاي لري انديمشك...................................................................................................................................

3-3-1 واكه­هاي پيشين...............................................................................................................................................................

3-3-1-1 واكه­هاي افراشته­ي پيشين ......................................................................................................................................

3-3-1-2 واكه­هاي نيمه افراشته­ي پيشين...............................................................................................................................

3-3-1-3 واكه­هاي افتاده­ي پيشين..........................................................................................................................................

3-3-2 واكه­هاي مركزي...............................................................................................................................................................

3-3-2-1 واكه­هاي نيمه افراشته­ي مركزي...............................................................................................................................

3-3-3 واكه­هاي پسين................................................................................................................................................................

3-3-3-1 واكه­هاي افراشته­ي پسين.........................................................................................................................................

3-3-3-2 واكه­هاي نيمه افراشته­ي پسين................................................................................................................................

3-3-3-3 واكه­هاي افتاده­ي پسين............................................................................................................................................

3-4 جدول­هاي واج­گونه­هاي همخواني و واكه­اي............................................................................................................................

3-5 معرفي پيش فرضيه­اي ساختمان هجا در گويش لري انديمشك...........................................................................................

فصل چهارم: رويكردي غيرخطي به نظام آوايي لري انديمشك

4-1درآمد........................................................................................................................................................................................

4-2شيوه‌ي ارائه پيكره‌ها و فرايندهاي واجي..................................................................................................................................

4-3فرايندهاي واجي.......................................................................................................................................................................

4-3-1 خيشومي شدگي..............................................................................................................................................................

4-3-1-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-1-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي.....................................................................................................................................................

4-3-2 لبي شدگي.......................................................................................................................................................................

4-3-2-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-1-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي...................................................................................................................................................

4-3-2 واك­رفتگي........................................................................................................................................................................

4-3-3-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-3-2اشتقاق‌هاي غيرخطي......................................................................................................................................................

4-3-4 زنشي شدگي.

4-3-4-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-4-2 اشتقاق‌ها­ي غيرخطي.....................................................................................................................................................

4-3-5 پيش نرم‌كامي شدگي......................................................................................................................................................

4-3-5-1تببين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-5-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي.....................................................................................................................................................

4-3-6فراگويي ناقص......................................................................................................................................................................

4-3-6-1تبيين غيرخطي...............................................................................................................................................................

4-3-6-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي.....................................................................................................................................................

4-3-7همگوني در جايگاه خيشومي‌ها...........................................................................................................................................

4-3-7-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-7-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي.....................................................................................................................................................

4-3-8كشش جبراني......................................................................................................................................................................

4-3-8-1تبيين غيرخطي..............................................................................................................................................................

4-3-8-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي..................................................................................................................................................

4-3-9قلب.

4-3-9-1 تبيين غيرخطي.

4-3-9-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي..

4-3-10حذف انفجاري دنداني- لثوي بي واك..

4-3-10-1 تبيين غيرخطي..

4-3-10-2اشتقاق‌هاي غيرخطي

4-3-11واكه كاهي....

4-3-11-1 تبيين غيرخطي

4-3-11-2 اشتقاق‌هاي غيرخطي

4-3-12حذف خيشو مي لثوي پاياني

4-3-12-1 تببين غيرخطي

4-3-12-2اشتقاق‌هاي غيرخطي

4-3-13حذف انفجاري دنداني- لثوي واك‌دار

4-3-13-1 تبيين غيرخطي

4-3-13-2اشتقاق‌هاي غيرخطي

4-3-14تغيير كيفيت واكه تاريخي

4-3-14-1 تبيين غيرخطي

فصل پنجم: نتيجه­گيري

5-1 درآمد

5-2 دست­آوردهاي پژوهش

5-3 پيشنهادها

كتاب­نامه‌ي فارسي

كتاب­نامه‌ي انگليسي.

پيوست­ها

واژه­نامه‌ي فارسي به انگليسي.

واژه­نامه‌ي انگليسي به فارسي.

چكيده

پايان نامه تاثير قرآن و حديث در ادب فارسي

چكيده

خداوند براي هدايت انسان ها، پيامبران الهي را به سوي بشر مبعوث كرده است تا انديشه و تفكر آنان را تحول و در رفتار و كردار افراد بشر و جوامع آنان تغيير ايجاد كند.

هدف از اين گردآوري اشاره به تاثير قرآن و حديث، كه هر دو در هدايت بشر نقش به سزايي دارند، است.

براي اين منظور ما در اين تحقيق به ترتيب زندگاني و تاثرات هشت تن از شاعران بزرگ را دنبال كرديم و براي اين كه تاثر هر نويسنده و سخنور را بهتر رديابي كنيم از زندگاني آن شاعر و نويسنده به اجمال سخن گفتيم و ميزان اشتغال وي به علوم قرآني از جمله تفسير كتاب مجيد و احاديث رسول اكرم و اخبار معصومين را تا حد ممكن يادآوري كرديم.

در اين تحقيق با توجه به پرسشنامه اي كه تهيه گرديد و در اختيار چهل نفر از دانش آموزان سال سوم و پيش دانشگاهي مدرسه آرمينه مصلي نژاد قرار گرفت، ما به بررسي ميزان آشنايي آن ها با مفهوم قرآن و حديث و نقش آن ها در ادبيات فارسي پرداختيم و پس از مشاهده- ي پاسخ نامه ها نتايج حاصل را به صورت جداول و نمودار هايي براي هر سوال به صورت مجزا نشان داديم و پي برديم كه هر دو گروه آماري نتايج يكساني داشتند.

تعداد صفحات 127 word

فهرست مطالب

پيشگفتار……………………………………………………………………………………………………………..ا-ب

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………..ب-ج

چكيده………………………………………………………………………………………………………………..ج-د

فصل اول: كليات تحقيق

1-1مقدمه …………………………………………………………………………………………………………1

1-2بيان مسئله……………………………………………………………………………………………………2

1-3اهداف تحقيق………………………………………………………………………………………………..2

1-4اهميت تحقيق……………………………………………………………………………………………….2

1-5 سئوالات تحقيق…………………………………………………………………………………………3-2

1-6 فرضيه ها…………………………………………………………………………………………………….3

1-7 كليد واژه ها……………………………………………………………………………………………..4-3

فصل دوم: پيشينه تحقيق

2-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………5

2-2 تاريخچه موضوع…………………………………………………………………………………. 7-6

2-3 پيشينه نظري…………………………………………………………………………………..8-7

2-4 پيشينه عملي(نقد كتاب)………………………………………………………………………………………………9

2-5 ضرورت تحقيق……………………………………………………………………………………………………………….9

فصل سوم: روش تحقيق

3-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………10

3-2 روش هاي مورد استفاده در تحقيق…………………………………………………………………………..11

3-3 فنون گردآوري اطلاعات و توضيح آن ها…………………………………………………………………..12

3-4 جمع آوري داده ها…………………………………………………………………………………………………….12

3-5 تجزيه و تحليل داده ها……………………………………………………………………………………………..13

فصل چهارم: يافته هاي تحقيق

4-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….14

4-2 قرآن كتاب آسماني ما……………………………………………………………………………………………….15

4-3 تعريف ادبيات……………………………………………………………………………………………………………. 15

فرضيه 1: ادبيات فارسي از كلام قرآن بهره هاي فراواني گرفته است…………………………….17-16

4-4 تاثيرات دين اسلام در عرصه ي ادبيات………………………………………………………………19-17

5-4 صبر و شكيبايي قرآن در نظم شاعران………………………………………………………………..20-19

6-4 حديث چيست………………………………………………………………………………………………………21-10

4- 6-1-حديث محبت در ادب فارسي………………………………………………………………………..25-21

فرضيه 2: برخي از شعراي متقدم در آيات و احاديث در شعر خود بهره گرفته اند…………. 35-27

فرضيه 3: ميزان استفاده حافظ از احاديث و قرآن در اشعارش زياد بوده است…………..42-36

فرضيه 4: مولوي داستان يوسف را در اشعار خود بررسي كرده است………………………..59-43

فرضيه 5: سنايي در اشعار خود به تصوير پردازي قرآني پرداخته است…………………….66-60

فرضيه 6: شهريار دراشعار خود از نهچ البلاغه بهره برده است………………………………….98-67

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

5- 1مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….128

5-2 بحث و نتيجه گيري………………………………………………………………………………………. 130-129

5-3 مشكلات تحقيق………………………………………………………………………………………………………130

5-4- پيشنهادات تحقيق…………………………………………………………………………………………………131

فهرست منابع و مآخذ……………………………………………………………………………133-132

پيوست

فهرست جداول…………………………………………………………………………..127-99

جدول 1-4- توزيع فراواني افراد شركت كننده در تحقيق بر حسب سن

جدول 2-4- شاخص هاي تمايل مركزي و شاخص هاي پراكندگي سن افراد شركت كننده در تحقيق

جدول 3-4- توزيع فراواني سن افراد شركت كننده در تحقيق به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 4-4- توزيع فراواني افراد شركت كننده در تحقيق بر حسب پايه تحصيلي

جدول 5-4- توزيع فراواني شغل پدر افراد شركت كننده در تحقيق

جدول 6-4- توزيع فراواني شغل پدر افراد شركت كننده در تحقيق به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 7-4- توزيع فراواني تحصيلات پدر افراد شركت كننده در تحقيق

جدول 8-4- توزيع فراواني تحصيلات پدر افراد شركت كننده در تحقيق به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 9-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير قرآن در ادب پارسي

جدول 10-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير قرآن در ادب پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 11-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير حديث در ادب پارسي

جدول 12-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير حديث در ادب پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 13-4- توزيع فراواني علاقه افراد شركت كننده در تحقيق نسبت به شعرهاي استفاده كننده از قران و احاديث

جدول 14-4- توزيع فراواني علاقه افراد شركت كننده در تحقيق نسبت به شعرهاي استفاده كننده از قران و احاديث به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 15-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد ماندگاري اشعار شعراي پارسي استفاده كننده از قرآن و حديث

جدول 16-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد ماندگاري اشعار شعراي پارسي استفاده كننده از قرآن و حديث به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 17-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در ادبيات پارسي

جدول 18-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در ادبيات پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 19-4- توزيع فراواني ديدگاه افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در فراگير شدن ادبيات پارسي در سطح جهان

جدول 20-4- توزيع فراواني ديدگاه افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در فراگير شدن ادبيات پارسي در سطح جهان به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 21-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده با شعراي استفاده كننده از قرآن و حديث در اشعار خود

جدول22-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده با شعراي استفاده كننده از قرآن و حديث در اشعار خود به تفكيك پايه تحصيلي

جدول23-4- توزيع فراواني موافق بودن افراد شركت كننده در مورد تاثير استفاده از قرآن و حديث در كسب عبرت براي سايرين

جدول 24-4- توزيع فراواني موافق بودن افراد شركت كننده در مورد تاثير استفاده از قرآن و حديث در كسب عبرت براي سايرين به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 25-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد نقش قرآن و حديث استفاده شده در ادبيات پارسي در زندگي بشري

جدول 26-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد نقش قرآن و حديث استفاده شده در ادبيات پارسي در زندگي بشري به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 27-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق در مورد اشعار استفاده كننده از قرآن و حديث استفاده شده از طريق رسانه ها

جدول 28-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق در مورد اشعار استفاده كننده از قرآن و حديث استفاده شده از طريق رسانه ها به تفكيك پايه تحصيلي

جدول 29-4- تجزيه و تحليل آماري بين پاسخ هاي داده شده توسط دو گروه شركت كننده در تحقيق ( پايه تحصيلي پيش دانشگاهي ، پايه تحصيلي سوم دبيرستان )

فهرست منحني ها………………………………………………………………..126-100

منحني 1-4- درصد فراواني سن افراد شركت كننده در تحقيق

منحني 2-4- توزيع فراواني سن افراد شركت كننده در تحقيق بر حسب پايه تحصيلي

منحني 3-4- درصد فراواني پايه تحصيلي افراد شركت كننده در تحقيق

منحني 4-4- درصد فراواني شغل پدر افراد شركت كننده در تحقيق

منحني 5-4- توزيع فراواني شغل پدر افراد شركت كننده در تحقيق به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 6-4- درصد فراواني تحصيلات پدر افراد شركت كننده در تحقيق

منحني 7-4- توزيع فراواني تحصيلات پدر افراد شركت كننده در تحقيق به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 8-4- درصد فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير قرآن در ادب پارسي

منحني 9-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير قرآن در ادب پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 10-4- درصد فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير حديث در ادب پارسي

منحني 11-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق با تاثير حديث در ادب پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 12-4- درصد فراواني علاقه افراد شركت كننده در تحقيق نسبت به شعرهاي استفاده كننده از قران و احاديث

منحني13-4- توزيع فراواني علاقه افراد شركت كننده در تحقيق نسبت به شعرهاي استفاده كننده از قران و احاديث به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 14-4- درصد فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد ماندگاري اشعار شعراي پارسي استفاده كننده از قرآن و حديث

منحني 15-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد ماندگاري اشعار شعراي پارسي استفاده كننده از قرآن و حديث به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 16-4- درصد فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در ادبيات پارسي

منحني 17-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در ادبيات پارسي به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 18-4- درصد فراواني ديدگاه افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در فراگير شدن ادبيات پارسي در سطح جهان

منحني 19-4- توزيع فراواني ديدگاه افراد شركت كننده در تحقيق در مورد تاثير قرآن و حديث در فراگير شدن ادبيات پارسي در سطح جهان به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 20-4- درصد فراواني آشنايي افراد شركت كننده با شعراي استفاده كننده از قرآن و حديث در اشعار خود

منحني21-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده با شعراي استفاده كننده از قرآن و حديث در اشعار خود به تفكيك پايه تحصيلي

منحني22-4- درصد فراواني موافق بودن افراد شركت كننده در مورد تاثير استفاده از قرآن و حديث در كسب عبرت براي سايرين

منحني 23-4- توزيع فراواني موافق بودن افراد شركت كننده در مورد تاثير استفاده از قرآن و حديث در كسب عبرت براي سايرين به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 24-4- درصد فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد نقش قرآن و حديث استفاده شده در ادبيات پارسي در زندگي بشري

منحني 25-4- توزيع فراواني نظر افراد شركت كننده در تحقيق در مورد نقش قرآن و حديث استفاده شده در ادبيات پارسي در زندگي بشري به تفكيك پايه تحصيلي

منحني 26-4- درصد فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق در مورد اشعار استفاده كننده از قرآن و حديث استفاده شده از طريق رسانه ها

منحني 27-4- توزيع فراواني آشنايي افراد شركت كننده در تحقيق در مورد اشعار استفاده كننده از قرآن و حديث استفاده شده از طريق رسانه ها به تفكيك پايه تحصيلي

پايان نامه ادبيات قيصر امين پور

چكيده

اين مجموعه شامل مطالبي پيرامون زندگي دكتر قيصر امين پور و تحوّلات اجتماعي در سه دهه ي شعر ايشان ( 1364-1357 ) ، ( 1375-1364 ) ، ( 1385-1380 ) مورد بحث و برّرسي قرار گرفته است هدف از اين تحقيق : شناخت افكار ايدئولوژيكي شاعر ، آشنايي با تعهّدات اخلاقي و اجتماعي ، مردم گرايي و انسان گرايي شاعر ، احتراز شاعر از گروه ها و دسته هاي دوره اي شناخت ، شخصيّت علمي و آكادميك ايشان به عنوان استاد دانشگاه و نگاهي به بُعد روان شناسي شاعر در سرودن هر اثر مي باشد .

روش تحقيق براي رسيدن به هدف مورد نظر ، گردآوري فيش ، مطالعات كتابخانه اي و كاربرد اينترنت همراه با روش توصيف و كاربرد مي باشد .

طبق تحقيقات انجام شده قيصر شاعري هم درد است كه از ميان توده ي مردم ظهور مي كند امّا هيچگاه توده اي نمي شود . قدرت اعتراض و شكايت شاعر و شيوه ي روايي گري او در رساندن اخبار جنگ شايسته ي تحسين است .

او خود فرزند جنگ بود و تنها ديده ها را مي سُرود نه شنيده ها را .

او از ابتدا شاعر انقلاب و دفاع مقدّس بود و در ميانه ي عمر تبديل به شاعري از جنس مردم گشت و سرانجام به دنبال خويشتن خويش مي گشت تا نيمه ي پنهاي خويش را كشف و جوابي براي سؤال هاي فلسفي خويش بيايد و سرانجام از دور ، دستي بر آتش رساند و عارفي عاشق گونه در لباس عرفاني ظاهر شد . او بي تفاوت بود ، بي تفاوت به زر و زور ، بي تفاوت به رياكاري و نمايش مردم و بي تفاوت به خودش . آن زمان كه خود را شناخت خود را به خدايش باخت و با هجرت از اين دنيا ساخت .

تعداد صفحات 470 word

فهرست مطالب

مقدّمه.............................................................. 1

اهميّت تحقيق.................................................... 2

اهداف تحقيق................................................... 2

روش تحقيق..................................................... 3

پيشينه ي تحقيق.................................................. 3

فصل اوّل : تعريف نقد

1-1 نقد چيست ؟................................................. 4

2-1 نقد ادبي......................................................... 7

3-1 نقد ادبي ايران و جهان........................................... 9

پي نوشت هاي فصل اوّل............................................ 19

فصل دوّم : معرّفي قيصر امين پور

1-2 زندگي نامه ي قيصر امين پور.............................. 20

2-2 دوره ي اوّل شاعري قيصر ( دهه ي اوّل ).................................. 23

3-2 دوره ي دوّم شاعري قيصر ( دهه ي دوّم )................................... 45

4-2 دوران سوّم شاعري قيصر ( دهه ي سوّم ).................................. 53

5-2 دوران كمال شاعر............................................. 59

6-2 اوضاع سياسي و اجتماعي در دهه ي اوّل............................... 66

7-2 تأثير اوضاع سياسي و اجتماعي بر ادبيّات............................................ 70

8-2 شعر مقاومت و ويژگي هاي آن ....................................................... 74

9-2 قيصر و شعر مقاومت............................................ 81

10-2شعر آييني و ويژگي هاي آن.................................................... 87

11-2 قيصر و شعر آييني..............................................91

12-2 تحوّل در شعر قيصر........................................ 98

13-2 تحوّل در قالب و فرم ( فضاي بيروني شعر )............................................ 103

14-2 تحوّل در محتوا و مضمون ( فضاي دروني شهر )........................... 112

پي نوشت هاي فصل دوّم..................................... 123

فصل سوّم : ويژگي هاي سبكي شاعر

1-3 لغات و تركيبات................................................... 124

2-3 كنايه ها و اصلاحات عاميانه در شعر............................................ 182

3-3 طنزهاي با محتوا................................................................... 199

4-3 گوناگوني موضوعات........................................................................... 210

5-3 مضمون بكر................................................................. 273

6-3 وزن ريتميك در شعر.................................................... 279

7-3 استفاده از قالب هاي مُدرن................................................ 283

8-3 استفاده از آيات و روايات....................................... 290

9-3 نحوه ي نگرش...................................................... 299

10-3 نوستالوژي در شعر قيصر..................................... 306

11-3 اگزيستانسياليستي ديني در شعر قيصر........... 315

12-3 عينيّت و ذهنيّت در شعر قيصر........................... 322

پي نوشت هاي فصل سوّم...................................................... 328

فصل چهارم : صور خيال در شعر قيصر

1-4 استعاره و تشبيه در شعر قيصر................................. 329

2-4 تكرار در شعر قيصر....................................................... 338

3-4 تكرار در مجموعه ي تنفّس صبح و در كوچه آفتاب............................. 338

4-4 تكرار در مجموعه ي آينه هاي ناگهان....................... 342

5-4 تكرار در مجموعه ي گلهاي.............................................. 353

6-4- تكرار در مجموعه ي دستور زبان عشق................................ 358

7-4 تكرار آوايي در شعر قيصر................................................... 361

8-4 ايهام و لكنت آرايي ايهام در شعر قيصر....................................... 379

9-4 تضمين در شعر قيصر............................................................ 389

10-4 عنصر رنگ آميزي در شعر قيصر..................................... 397

پي نوشت هاي فصل چهارم........................................................... 418

فصل پنجم : مقايسه ي شعر قيصر با سهراب

1-5 سهراب سپهري......................................... 419

2-5 اختلاف اساسي در محتواي شعر قيصر و سهراب............................... 426

3-5 اشتراك اساسي در محتواي شعر قيصر و سهراب................................... 437

4-5 مقايسه ي كاربرد وزن در اشعار سهراب و قيصر....................................... 441

5- 5 مشتركات در حوزه ي زبان قيصر و سهراب...................................... 449

6-5 اشتراك مضامين در اشعار قيصر و معاصرانش................................. 453

پي نوشت هاي فصل پنجم................................ 464

نتيجه گيري.....................................................465

فهرست منابع .................................................466

فهرست مقاله ها............................................... 468

پيوست ها

چكيده ي انگليسي پايان نامه

پايان نامه جامعه شناسي

چكيده

نقد جامعه‌شناسي برخلاف آنچه در نگاه نخست به نظر مي‌آيد، تنها بررسي تأثير مستقيم رخدادهاي اجتماعي مشخصي بر ادبيات يك دوره نيست و برخلاف بسياري مكاتب ديگر نمي‌توان يك مقطع معين تاريخي و يك محدوده‌ي مشخص جغرافيايي و فرهنگي براي آن درنظر گرفت. بلكه در طول سال‌ها افت و خيزهاي فراواني را پشت سرگذاشته و با جريان‌هاي بسيار در پيوسته است.

يكي از مهم‌ترين اين جريان‌ها كه پيوندي گسست‌ناپذير با جامعه‌شناسي دارد، نقد فمنيستي است. بسياري از منتقدان، فمنيسم را شاخه‌اي از نقد جامعه‌شناسي مي‌دانند كه در آن به جامعه از رهگذر امكانات و شرايطي مي‌نگرد كه همواره از زنان دريغ داشته شده است.

اين رساله ابتدا به معرفي مشروح رويكرد جامعه‌شناسي مي‌پردازد و ويژگي‌هاي اصلي آن را جست و جو مي‌كند و مهم‌ترين گرايش‌هاي اين گونه‌ي نقد ادبي را معرفي مي‌كند. فصل دوم رمان سووشون را براساس شيوه‌هاي اين رويكرد تحليل مي‌كند و مناسبات سووشون را با جامعه‌اي كه در آن شكل گرفته و نيز جامعه‌اي كه روايتش مي‌كند مورد كنكاش قرار مي‌دهد. در فصل سوم از رويكرد فمنيستي و نقد ادبي سخن مي‌رود و در فصل پاياني سووشون از چشم‌انداز اين رويكرد نوآيين و در حال شكل‌گيري بررسي مي‌شود.

تعداد صفحات 325 word

فصل اول

معرفي رويكرد جامعه‌شناسي

پيوندهاي جامعه و ادبيات در نگاه نخستين

چشم‌انداز تاريخي جامعه‌شناسي ادبيات

هنر و جامعه: همزادان ديروز

پيشينه‌ي گره خوردگي مطالعات ادبي با مسائل اجتماعي

تكوين و تكامل جامعه‌شناسي ادبيات

جامعه و نويسنده

سه شخصيت شاخص در نقد جامعه‌شناسي

فصل دوم

نقد جامعه شناختي سووشون

بخش اول: سووشون در نخستين ديدار

بخش دوم: روايتي پويان از جامعه‌اي در حال گذار و دگرگوني

بخش سوم: تأمل و داوري راوي در روايت جامعه

بخش چهارم: تأمل در نسبت رمان و جامعه

فصل سوم

معرفي رويكرد فمنيسم

فمنيسم‌ در قلمرو نقد ادبي‌

بخش‌ بندي‌ نقد فمنيستي‌

فصل چهارم

نقد فمنيستي سووشون

روايت زنانه

روايت نقادانه

پايان نامه كامپيوتر - طراحي و پياده سازي ارشيو الكترونيكي تحت وب مبتني بر تكنولوژي Silverlight

چكيده

پروژه اي كه در فصول اتي به بررسي جزئيات پياده سازي ان خواهيم پرداخت، تحليل، طراحي و پياده سازي يك ارشيو الكترونيكي تحت وب است كه رسالت ان تأمين و سرويس دهي مدارك فني و مهندسي است. جزئيات پياده سازي ان در ادامه طي هفت فصل گنجانده شده است. در ابتدا تاريخچه ارشيو و مطالب پيرامون ان بررسي شده و سپس , توضيحاتي در مورد سيستم طراحي شده و ابزارهاي توسعه ان بيان شده است.در ادامه جزئيات تحليل برنامه وطراحي پايگاه داده ارائه شده است. شرح امكانات نرم افزا ر، امنيت و كارايي سيستم نكاتي است كه بررسي انها چگونگي كار و نحوه عملكرد سيستم را به كابران اعلام مي كند و در فصل اخر كه فصل هفتم است در مورد تست و نتيجه گيري كار صحبت شده است.

تعريف ارشيو

در حال حاضر تعريف مشخص ، روشن و نهايي از واژه ارشيو نداريم . تعريفي كه بتواند جامع و مانع بوده و حدود معنايي اين كلمه را بيان نمايد ، زيرا تعريف و گستره كاربرد مفهوم ارشيو در طول زمان در كشورهاي مختلف بسيار متنوع بوده است . در كشور ما نيز واژه جديدي مي باشد كه در دهه هاي اخير وارد فرهنگهاي لغت گرديده و تاكنون معادل سازي مناسبي براي ان صورت نپذيرفته است . اطلاق ارشيو به بايگاني ، مركز اسناد ، مركز مدارك و حتي كتابخانه ، چنان درك معنا و مفهوم ان را دچار اختلال نموده است، كه به نظر مي رسد اولين گام روشن نمودن و برطرف كردن ابهام از معنا ، مفهوم و حوزه كاربرد اين واژه باشد . در اينجا به پاره اي از تعاريف واژه مزبور در منابع مختلف اشاره مي گردد:

واژه ((ارشيو )) از كلمه يوناني ((ارشيون )) ( به معناي دفتر يا ساختمان اداري ) گرفته شده است كه كاربرد ان در معنا ي امروز به دوران انقلاب كبير فرانسه باز مي گردد . در فرهنگ بزرگ اكسفورد دو تعريف كاملا جداگانه از ارشيو شده است :

فرمت پايان نامه word

تعداد صفحات 116

فهرست مطالب

فصل اوّل- 1

تاريخچه و مفاهيم كلي- 1

1-1- مروري بر تاريخچه روند حضور رايانه و نقش مراكز ارشيوي- 2

1-2- تعريف ارشيو- 5

1-3- انواع ارشيو ها 8

1-4- اصول و وظايف ارشيوي چيست؟ 9

فصل دوّم 11

تشريح سيستم، ويژگي هاي ان و ابزارهاي ان- 11

2-1- معرفي سيستم- 12

2-2- ويژگي هاي سيستم ارشيو اسناد 13

2-3- اهداف سيستم ارشيو اسناد 14

2-4- معرفي سيستم هاي مشابه 15

2-5- معرفي ابزارهاي توسعه 16

2-5-1 ابزار برنامه نويسي- 16

2-5-2- ابزار پايگاه داده 18

2-5-3- ابزار تحليل- 19

2-5-4- ابزار گرافيكي- 20

فصل سوّم 21

تحليل برنامه و نمودارهاي UML- 21

3-1-UMLچيست-- 22

3-2- نمودارموردكاربرد(DiagramUseCase)

3-3- نمودارفعاليت(Activity Diagram)

3-4- نمودار ترتيب (Sequence Diagram )

فصل چهارم 49

تحليل- 49

4-1- معرفي بانك اطلاعاتي پروژه 50

4-2- معرفي جداول- 50

4-3- ارتباط بين جداول- 63

4-4- نرمال سازي- 63

فصل پنجم- 64

امكانات سيستم- 64

5-1- امكانات سيستم براي مدير- 65

فصل ششم- 81

امنيت و كارايي- 81

6-1- سطح دسترسي- 82

6-2- پروسيجر ها 82

6-3- جستجو- 82

6-4- استفاده از تكنولوژي LINQ-- 82

فصل هفتم- 85

تست-- 85

7-1- تست-- 86

7- 2- نتيجه گيري- 86

پيوست-- 87

جدول3-1- مورد كاربرد مديريت رول (سمت سازماني)......................................................... 33

جدول3-2- مورد كاربرد مديريت رول دسترسي به فرمها........................................................ 35

جدول 3-3- مورد كاربرد مديريت كاربران....................................................................... 36

شكل3-1- USECASE مديرسيستم.......................................................................... 37

جدول3-4- مورد كاربرد درج اطلاعات پايه...................................................................... 38

جدول3-5- مورد كاربرد درج اطلاعات تكميلي.................................................................. 40

جدول3-6- مورد كاربرد بازيابي اطلاعات تكميلي حذف شده................................................. 40

شكل3-2- USECASE كاربر ارشد ارشيو اسناد............................................................. 41

شكل3-3- USECASE كاربر ارشيو اسناد................................................................... 43

شكل3-4- نمودار فعاليت ثبت رول(سمت سازماني).............................................................. 45

شكل3-5- نمودار فعاليت ثبت دسترسي رول به فرمها ........................................................... 47

شكل3-6- نمودار فعاليت ثبت كاربر.............................................................................. 48

شكل3-7- نمودار فعاليت ثبت اطلاعات پايه...................................................................... 49

........................................................................................................................ 50

شكل3-9- نمودار فعاليت بازيابي اطلاعات تكميلي.............................................................. 50

شكل3-10- نمودار ترتيب ثبت رول جديد........................................................................ 51

شكل3-11- نمودار ترتيب ثبت دسترسي رول به فرمها........................................................... 52

شكل3-12- نمودار ترتيب ثبت كاربر............................................................................. 53

شكل3-14- نمودار ترتيب درج اطلاعات پايه.................................................................... 54

شكل3-15- نمودار ترتيب درج اطلاعات تكميلي................................................................ 55

شكل3-16- نمودار ترتيب مشاهده اطلاعات تكميلي............................................................. 56

جدول4-1- Table EDA_PubRole........................................................................ 60

جدول 4-2- مثالي از جدول رول(سمت سازماني)................................................................ 60

جدول 4-4- Table EDA_PubTable...................................................................... 61

جدول 4-5- EDA_PubFrmRoleTable ................................................................. 62

جدول 4-6- EDA_PubFrmRoleTable.................................................................. 62

جدول 4-7- EDA_BomObjectTable.................................................................... 63

جدول 4-8- EDA_PubDocTypeTable................................................................. 64

جدول 4-9- EDA_PubCustTable........................................................................ 64

جدول 4-10- EDA_PubManuTable..................................................................... 64

جدول 4-11- EDA_ PubContTable..................................................................... 65

جدول 4-12 - EDA_FixturesTable...................................................................... 65

جدول 4-13 - EDA_DrawingTable...................................................................... 66

جدول 4-14 - EDA_GaugeTable......................................................................... 66

جدول 4-15 - EDA_MoldTable........................................................................... 67

جدول 4-16 - EDA_OpcTable............................................................................. 68

جدول 4-17 - EDA_ProcessSpecTable................................................................ 68

جدول 4-18 - EDA_StandardTable..................................................................... 69

جدول 4-19 - EDA_ControlPlanTable................................................................ 69

جدول 4-20 - EDA_PubPicFileTable.................................................................. 70

شكل 5-1- صفحه ورود كاربران.................................................................................. 73

شكل 5-2- صفحه اصلي........................................................................................... 74

شكل 5-3- صفحه تعريف سمت سازماني(رولها)................................................................. 74

شكل 5-4- تعيين دسترسي سمت ها............................................................................... 75

شكل 5-5- صفحه اطلاعات كاربران.............................................................................. 76

شكل 5-8- صفحه درج نوع مدارك.............................................................................. 78

شكل 5-9- صفحه اطلاعات مشتريان.............................................................................. 78

شكل 5-10- صفحه اطلاعات سازندگان.......................................................................... 78

شكل 5-11- صفحه اطلاعات پيمانكاران.......................................................................... 79

شكل 5-12- صفحه مشخصات كالاها............................................................................ 79

شكل 5-13- صفحه جستجو........................................................................................ 80

شكل 5-14- صفحه مشخصات فيكسچرها........................................................................ 81

شكل 5-15- صفحه مشخصات تصوير فيكسچر.................................................................. 81

شكل 5-16- صفحه مشاهده تصويرفايل ضميمه فيكسچر........................................................ 81

شكل 5-17- صفحه مشاهده اطلاعات فيكسچرهاي حذف شده................................................. 82

شكل 5-18- صفحه مشخصات نقشه............................................................................... 82

شكل 5-19- صفحه مشخصات تصوير نقشه...................................................................... 83

شكل 5-20- صفحه مشاهده تصويرفايل ضميمه نقشه............................................................ 83

شكل 5-21- صفحه مشاهده اطلاعات نقشه هاي حذف شده.................................................... 84

5-3- امكانات سيستم براي كاربر مشاهده كننده.................................................................. 87

شكل 5-28- صفحه مشاهده اطلاعات مشخصات كنترل پلن ها................................................. 88

گرامر براي مكالمه زبان انگليسي

اين جزوه شامل 185 صفحه مي باشد و به كامل و ريز در مورد همه ي نكات گرامري زبان انگليسي بحث كرده است.

اين جزوه براي چه كساني مفيد است؟
موارد اين جزوه براي گروههاي زير مفيد مي باشد:
دانش آموزان دوره راهنمايي، دبيرستان، داوطلبين كنكور سراسري، داوطلبيني كه قصد امتحان MCHE ،TOEFL ,IELTS يا ساير امتحانات مشابه را دارند، افرادي كه قصد مصاحبه دارند و در نهايت فارسي زباناني كه نياز به مكالمه زبان انگليسي به شكل صحيح دارند.

كاملترين و خلاصه ترين گرامر زبان انگليسي

اگر مي خواهيد سريع و بدون سردرگمي گرامر زبان انگليسي را ياد بگيريد اين فايل براي شما مناسب مي باشد.

اين مجموعه شامل يك فايل 40 صفحه اي مي باشد كه تا حد امكان از آوردن نكات غير ضروري خودداري كرده است و براي تاليف آن از منابع معتبر داخلي و خارجي استفاده شده كه ليست اين منابع در داخل فايل آمده است.

دو مجموعه كامل گرامر و نكات زبان انگليسي

اين مجموعه شامل دو فايل جداگانه مي باشد:

1. يك كتاب كامل آموزش گرامر شامل فصل هاي زير

• فعل
• شرط
• سؤال
• going to
• افعال اسمي
• افعال چند كلمه اي
• زمان ها
• اسم
• صفت
• ضمير
• حروف اضافه
• معني فعل ها در زمان هاي استمراري

2. چكيده اي از نكته ها و گرامر زبان انگليسي كه شامل موارد زير است:

• اسم
• ترتيب درست جمله
• فرمول كلي يك جمله انگليسي
• مصدر
• اسم فعل (اسم مصدر)
• فعل
• اغعال وجهي
• مفعول
• ضماير
• صفات
• قيد
• حروف اضافه
• حرف تعريف نامعين
• حرف تعريف معين
• معلوم و مجهول
• موارد استفاده فعل To be
• زمان ها
• زمان هاي شرطي
• نقل قول مستقيم و غير مستقيم
• صيغه سوم شخص مفرد
• قواعد جمع كلمات مفرد
• قواعد جمع كلمات مركب
• كاربرد so- enough- too- very
• كاربرد such
• question tag
• تبديل فعل به اسم
• پيشوند و پسوند
• مترادف و متضاد
• نكته هاي خاص و اصطلاحات
• قواعد افعال بي قاعده

مجموعه كلمات پر كاربرد انگليسي

اين مجموعه شامل دو فايل جداگانه مي باشد:

1. 1100كلمه مفيد و ضروري براي آزمونهاي زبان انگليسي تافل، توليمو و غيره
2. 1500واژه پر كاربرد در زبان انگليسي