loading...

دانلود رايگان

دانلود رايگان

بازدید : 268
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

پايان نامه بررسي كاربردي مدل هاي داده چند بعدي(OLAP)  واستفاده از الگوهاي آماري

پايان نامه بررسي كاربردي مدل هاي داده چند بعدي(OLAP) واستفاده از الگوهاي آماري

‫اﺛﺮ ﺟﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺮ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي:

‫ﻳﻜﻲ از ﭼﺎﻟﺸﻬﺎي ﻋﺼﺮ ﺣﺒﺎﺑﻲ اﻣﺮوز ‪ post-dot-comﻛﻪ ﺑﺴﻴﺎري از ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ﺑﺎ آن ﻣﻮاﺟﻪ ﻣﻲ ﺷﻮﻧﺪ اﻳﻦاﺳﺖ ﻛﻪ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲ رود ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﻬﺒﻮد ﺳﻮد و زﻳﺎن ﺷﺮﻛﺖ ﺑﺪون ﻫﻴﭻ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻳـﺎ ﺑـﺎ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻛﻤـﻲ ﻣﺤـﺼﻮل ﺑﻴﺸﺘﺮي را اراﺋﻪ دﻫﻨﺪ. ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺷﻤﺎ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل روﺷﻬﺎي ﺟﺪﻳﺪي ﺑﺮاي ﻛﺎﻫﺶ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎي ﺗﻜﻨﻮﻟـﻮژي ﺑﺎﺷـﻴد ‫در ﺣﺎﻟﻴﻜﻪ در ﻫﻤﺎن زﻣﺎن از ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎي ﺟﺪﻳﺪ و ﺑﻬﺒﻮد ﺑﻬﺮه وري ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻛﻨﻴﺪ .ﺑﻌﻼوه ﺑﻪ دﻧﺒﺎل رﺳﻮاﻳﻲ ﻫﺎي اﺧﻴﺮ ﺣﺴﺎﺑﺪاري ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪي ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﺷـﺮﻛﺘﻬﺎ را ﺑﺎﻻ و ﺑﺒﺮد اﻓﺸﺎ ﺳﺎزي ﻣﺎﻟﻲ را ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﺪ و ﺑﺎ ﺟﺮاﺋﻢ ﻣـﺎﻟﻲ ﺷـﺮﻛﺖ ﻣﺒـﺎرزه ﻛﻨـﺪ . ‪Sarbanes-Oxle ﺑـﻪ ﺷﺮﻛﺘﻬﺎ اﻣﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﻛﻨﺘﺮل ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺑﺮ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﻟﻲ ﺷﺮﻛﺖ را ﮔﺰارش ﻛﻨﻨﺪ و ﺑﺮاياﻧﺠﺎم اﻳﻦ ﻛﻨﺘﺮﻟﻬﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻬﺎﻳﻲ را ﺑﺮروي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎﻣﻞ و ﻣﺪﻳﺮ ارﺷﺪ ﻗﺮار ﻣﻲ دﻫﺪ.اﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﺑﻪ ﻧﻮﺑﻪ ﺧﻮد ﻧﻴﺎزﻫﺎي ﺟﺪﻳﺪي را ﺑﺮ ﺳﺎزﻣﺎنIT ﺗﺤﻤﻴﻞ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻗﺎدرﻳﺪ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﻫﺎ را ﻗﻄﻊ و در ﻫﻤـﺎن زﻣـﺎن دﻳـﺪﮔﺎه ﻛﻠـﻲ از اﻃﻼﻋـﺎت ﻣﻬـﻢ ﺗﺠـﺎري راﮔﺴﺘﺮش دﻫﻴﺪ ؟ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻴﺪ از اﻃﻼﻋﺎﺗﺘﺎن ﺑﺮاي اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻬﺘـﺮ از ﻓﺮﺻـﺘﻬﺎي ﺑﺮاﺑـﺮ ﺗـﺎﺛﻴﺮ اﺟـﺮا ﺑﻬﺒـﻮد ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮي ﺑﺪﺳﺖ آوردن ﻣﺮز رﻗﺎﺑﺖ اﻓﺰاﻳﺶ ﺳﻮد و ﺗﻬﻴﻪ ﮔﺰارش ﻣﺎﻟﻲ ﺑﻬﺮه ﺑﺒﺮﻳﺪ؟

تعداد صفحات 241 word

فهرست مطالب

فصل اول :1 ﻣﻘﺪﻣﻪ اي ﺑﺮ ﭘﺎﻳﮕﺎه داده اوراﻛﻞ g‪10‬
‫1-1-1 اﺛﺮ ﺟﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺮ ﻫﺰﻳﻨﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي
2-1-1 ﻳﻜﭙﺎرﭼﮕﻲ
3-1-1 ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار
‫4-1-1 ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي داده ﻫﺎ از دﻳﺪ ﻳﻚ ﺷﺮﻛﺖ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ
‫5-1-1 ﻳﻜﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزي ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي ﻛﺎرﺑﺮدي
‫6-1-1 ‪ Grid‬در ﭘﺎﻳﮕﺎه داده اوراﻛﻞ 10g
‫2-1 اﻧﺒﺎر داده ﭼﻴﺴﺖ؟‬
1-2-1 ﭼﺮا ﺑﻪ ﻳﻚ اﻧﺒﺎر داده ﻧﻴﺎز دارﻳﺪ؟‬
‫3-1 ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﺗﺎرﻳﺨﻲ
‫1-3-1- ﻇﻬﻮر اﻧﺒﺎر داده
‫. 4-1 از ﻣﺪﻟﺴﺎزي ارﺗﺒﺎط –موجوديت (E-R)استفاده نكنيد
1-4-1 ﻣﺪل ﺳﺎزي اﺑﻌﺎد‬
3-4-1 ﺟﺪول ﺣﻘﻴﻘﻲ‬
4-4-1ﺟﺪول اﺑﻌﺎدي (ﭼﻨﺪ ﺑﻌﺪي)
5-4-1 ﻛﻠﻴﺪ ﻫﺎي ﻣﺨﺰن
5-1 ﭘﻴﻜﺮ ﺑﻨﺪي ﻫﺎي ﺳﺨﺖ اﻓﺰار ﺑﺮاي ﻳﻚ اﻧﺒﺎر‬
1-5-1معماري سرويس دهنده:
2-5-1معماري پايگاه داده اراكل

فصل دوم :ابزار هاي انبار اراكل
1-2: كدام ابزار
2-2: سازنده انبار اوراكل يا OWB
1-2-2: تنظيم سازنده انبار
2-2-2: مشتري سازنده انبار اراكل
3-2-2: اهداف و منابع داده ها:
4-2-2: تعريف جداول موجود در انبار داده هايمان
5-2-2: ايجاد ابعاد
6-2-2: ايجاد يك مكعب
7-2-2: تعريف منبع براي هدف نقشه كشي ها:
8-2-2: تاييد طرح
9-2-2: ايجاد طرح
10-2-2: استقرار طرح
3-2: كاشف اراكل
1-3-2: چرا Discoverer؟
2-3-2: تنظيم محيط
3-3-2: پرس و جو با استفاده از Plus Discoverer:
4-2: گزارشات اراكل 10g
1-4-2: ايجاد يك گزارش با استفاده از سازنده گزارش
2-4-2: مثال هاي بيشتر از گزارش هاي اراكل
3-4-2:انتشار گزارش
5-2: خلاصه

فصل سوم :انبار داده و وب
1-3: بررسي بيشتر
1-1-3: اينترنت و اينترانت
2-1-3: نرم افزار اراكل براي انبار داده
2-3: سرور كاربردي اراكل10g
1-2-3: چرا يك پرتال تنظيم مي كنند؟
2-2-3: پرتال AS Oracle
1-3-3: Discoverer
2-3-3:انتشار يك پورت لت
3-3-3: ايجاد گزارش استاتيك
4-3: خصوصي سازي اراكل
5-3: انبار داده ها و هوشمندي تجارت الكترونيكي

فصل چهارم:OLAP
1-4: چرا نياز به انتخاب اراكل OLAP داريم؟
1-1-4: كاربردهاي OLAP
2-1-4: ROLAP و MOLAP
3-1-4: اراكل OLAP
2-4: معماري اراكل OLAP
3-4: فضاهاي كاري آناليزي
1-3-4: مدل چند بعدي
2-3-4: ايجاد فضاي كاري آناليزي
1-4-4: تعريف متاداده OLAP براي شماي رابطه اي
2-4-4:ديدگاه هاي متاداده OLAP و ارزيابي آن
5-4: مدير فضاي كاري آناليزي
1-5-4: ايجاد ويزارد فضاي كاري آناليزي
2-5-4: تجديد فضاي كاري آناليزي
3-5-4: ايجاد يك طرح تجمعي
4-5-4: فعال سازهاي فضاي كاري آناليزي
6-4: پرس وجوي فضاهاي كاري آناليزي
1-6-4: DML OLAP
2-6-4: بسته DBMS-AW
3-6-4: دسترسي SQL به فضاي كاري آناليزي
4-6-4: OLAP API و اجزاء BI
7-4: خلاصه

فصل پنجم :داده كاوي اراكل
5.1: داده كاوي در پايگاه داده اوراكل g10
5.2. :روش هاي داده كاوي اوراكل
5.2.1 : قوانين پيوستگي
5.2.2 : گروهبندي
5.2.3 : استخراج ويژگي
5.2.4 : طبقه بندي
5.2.5 : بازگشت
5.2.6 : استاندارد PMML
5.3.1 : فرمت داده
2-3-5 آماده سازي داده
4-5: استفاده از واسط هاي داده كاوي اوراكل
1-4-5: نصب و پيكربندي
2-4-5: روند آناليز داده كاوي
3-4-5: مثالي با استفاده از جاوا API
4-4-5: مثال استفاده از روال هاي PL/SQL
5-5: خلاصه

فصل ششم:قابليت دسترسي بالا و انبار داده
1-6: مقدمه
2-6: يك سيستم با قابليت دسترسي بالا چيست؟
1-2-6: ويژگي هاي يك سيستم با قابليت دسترسي بالا
2-2-6: نقش بهترين تجربيات عملكردي
3-6: مرور اجمالي پايگاه داده اوراكل 10g با ويژگي قابليت دسترسي بالا
4-6: حفاظت در برابر نقص هاي سخت افزاري/ نرم افزاري
1-4-6: گروههاي با عملكرد حقيقي (RAC)
2-4-6: ذخيره سازي مطمئن
3-4-6: آشكار سازي و نمايش خط:
4-4-6: مديريت منابع
5-6: حفاظت در برابر فقدان داده
1-5-6: بازيابي از نقص(خطا) متوسط
2-5-6: بازيابي از خطاهاي انساني با استفاده از flash back:
3-5-6: بازيابي خطا بوسيله گارد يا نگهبان داده
4-5-6: معماري حداكثر قابليت دسترسي اوراكل
5-5-6: حفاظت متا داده
6-6: مديريت زمان برنامه ريزي شده
1-6-6: پيكربندي مجدد نمونه پويا
2-6-6: حفظ آنلاين
3-6-6: تعريف مجدد آنلاين:
4-6-6: ارتقاء درجه
7-6: مديريت طول عمر اطلاعات
8-6: خلاصه:
ضميمه

فهرست شكل ها

شكل 1-2: سازنده انبار- مراحل تنظيم يا به راه اندازي
شكل 2-2: ميز فرمان مشتري OWB
شكل 3-2: سازنده انبار- ايجاد يك مدول
شكل 4-2: سازنده انبار- ايجاد يك منبع پايگاه داده اراكل
شكل 5-2: سازنده انبار- اهداف و منابع داده هاي تعريف شده
شكل 6-2: سازنده انبار- ورود جدول
شكل 7-2: سازنده انبار- به طور دستي جدول را تعريف كنيد
شكل 8-2: سازنده انبار- سلسله مراتب بعد
شكل 9-2: سازنده انبار- ايجاد مكعب
شكل 10-2: ويرايش گر نقشه
شكل 11-2: ويرايشگر نقشه كشي همراه با اتصالات
شكل 12-2: جستجوي كليد محصول
شكل 13-2: فيلترسازي داده هاي منبع
شكل 14-2: تاييد طرح
شكل 15-2: ايجاد طرح
شكل 16-2: رمز ايجاد شده توسط سازنده انبار اراكل
شكل 17-2: مدير استقرار
شكل 18-2: مديريت استقرار- گزارش پيش استقراري
شكل 19-2: بخش مدير كار،اهداف OWB استقرار يافته را نشان مي دهد
شكل 20-2: وضعيت مدير استقرار (Deployment Manager)
شكل 21-2: پيكربندي طرح فيزيكي
شكل 22-2: Discoverer و Oracle Portal
شكل 23-2: Viewer Discoverer- اجراي پرس و جوي ما
شكل 24-2: Viewer Discoverer- فهرست فروش كشور Category sales by Country
شكل 25-2- Viewer Discoverer
شكل 26-2: Viewer Discoverer-Drill Drown
شكل 27-2: Administrator Discoverer- ايجاد يك EUL
شكل 28-2: Administrator Discoverer- انتخاب شِما
شكل 29-2: Administrator Discoverer- انتخاب جدول و ديدگاه ها
شكل 30-2: Administrator Discoverer- اتصالات خودكار
شكل 31-2: مدير- نامگذاري ناحيه تجاري
شكل 32-2: Administrator Discoverer- فهرست كار
شكل 33-2: Administrator Discoverer- تنظيم ناحيه تجاري
شكل 34-2: Administrator Discoverer- تغيير جزئيات آيتم
شكل 35-2: Administrator Discoverer- ايجاد يك آيتم محاسبه شده
شكل 36-2: Administrator Discoverer= تعريف اتصال
شكل 37-2: Administrator Discoverer (مدير كاشف)- تعريف سلسله مراتب
شكل 38-2: Administrator Discoverer- كلاس آيتم
شكل 39-2: Administrator Discoverer (مدير كاشف)- خلاصه سازي
شكل 40-2: Administrator Discoverer- تجديد خلاصه
شكل 41-2: Administrator Discoverer- ويزارد خلاصه
شكل 42-2: مدير- اجازه دسترسي به ناحيه تجاري
شكل 43-2: مدير كاشف (administrator Discoverer)- ناحيه تجاري
شكل 44-2: Plus Discoverer- فهرستي از پايگاه داده ها براي اتصال
شكل 45-2: Plus Discoverer - استفاده از كتاب كاري
شكل 46-2: Plus Discoverer- انتخاب داده براي نمايش
شكل 47-2: Plus Discoverer- آرايش جدول
شكل 48-2: Plus Discoverer- گزينه هاي پرس و جو
شكل 49-2: Plus Discoverer- عنوان هاي فرمت
شكل 50-2: Plus Discoverer- انواع داده ها
شكل 51-2: Plus Discoverer- تعريف كل ها
شكل 52-2Plus Discoverer- گزارش
شكل 53-2: Plus Discoverer- بازرس SQL
شكل 54-2: Plus Discoverer- Drill up/down داده
شكل 55-2: Plus Discoverer- گزارش در سطح ماهانه
شكل 56-2: Plus Discoverer ويزارد نمودار
شكل 57-2: Plus Discoverer- نمودار فروش هاي سالانه
شكل 58-2: Plus Discoverer- انتخاب داده هاي خاص
شكل 59-2: Plus Discoverer- گزارش با استفاده از شرايط
شكل 60-2: گزارشات اراكل- انتخاب وسيله گزارش
شكل 61-2: انتخاب شيوه گزارش و عنوان
شكل 62-2: گزارشات اراكل- انتخاب منبع داده ها
شكل 63-2: گزارشات راكل- مشخص سازي پرس و جو SQL
شكل 64-2: گزارشات اراكل- استفاده از سازنده پرس و جو
شكل 65-2: گزارشات اراكل- ستون ها براي نمايش
شكل 66-2: گزارشات اراكل- محاسبه كل ها
شكل 67-2: گزارشات اراكل- مشخص سازي عرض هاي ستون
شكل 68-2: گزارشات اراكل- گزارش نهايي
شكل 69-2: گزارشات اراكل- گزارش ماتريس
شكل 70-2: گزارشات اراكل- گزارش شرطي
شكل 1-3: sign in شدن به پرتال Oracle AS
شكل 2-3: پرتال Oracle AS- نمايش استاندارد
شكل 3-3: يك نگاه كلي به پرتال Oracle AS
شكل 4-3: ايجاد يك صفحه وب EASYDW در پرتال AS Oracle
شكل 5-3: پرتال EASYDW
شكل 6-3: مديريت سرور كاربردي اراكل 10g
شكل 7-3: ايجاد يك اتصال عمومي
شكل 8-3: مشخص سازي جزئيات پورت لت
شكل 9-3: استفاده از نوارها براي آغازيك گزارش استاتيك
شكل 1-4: معماري پايگاه داده اراكل 10g OLAP
شكل 2-4: پايه سطح در برابر جدول بعد والديني- فرزندي
شكل 3-4:نسخه مفهومي متغير
شكل 4-4: ابعاد در مديركاري اراكل
شكل 5-4: ويرايش گزينه هاي OLAP براي يك بعد
شكل 6-4: متاداده CWM براي بعد
شكل 7-4: ايجاد معكب در مديركاري اراكل
شكل 8-4: اضافه شدن ابعاد به مكعب
شكل 9-4: يك واحد اندازه گيري را به مكعب اضافه كنيد
شكل 10-4: تعريف تجمعات براي مكعب
شكل 11-4: مدير فضاي كاري آناليزي- ديدگاه كاتالوگ OLAP
شكل 12-4: مدير فضاي كاري آناليزي- ديدگاه هدف
شكل 13-4: ايجاد ويزارد فضاي كاري آناليزي- نام گذاري فضاي كاري آناليزي
شكل 14-4: انتخاب مكعب براي فضاي كاري آناليزي
شكل 15-4: انتخاب گزينه هاي ساخت براي فضاي كاري آناليزي
شكل 16-4: گزينه هاي ذخيره سازي پيشرفته و نامگذاري
شكل 17-4: اسكريپت ايجاد فضاي كاري آناليزي را در يك فايل ذخيره سازيد
شكل 18-4: ايجاد فضاي كاري آناليزي در پيشرفت
شكل 19-4: فضاي كاري آناليزي در ديدگاه كاتالوگ OLAP
شكل 20-4: ايجاد يك بعد مركب
شكل 21-4: اضافه كردن ابعاد به يك تركيب
شكل 22-4: مشخص سازي ترتيب ابعاد در يك تركيب
شكل 23-4: مشخص سازي اندازه هاي segment وترتيب بعد
شكل 24-4: فضاي كاري آناليزي- منوي راست كليك
شكل 25-4: تجديد فضاي كاري آناليزي- انتخاب مكعب ها
شكل 26-4: تجديد فضاي كاري آناليزي- انتخاب ابعاد
شكل 27-4: تجديد فضاي كاري آناليزي در پيشرفت
شكل 28-4: ويزارد طرح تجمعي- انتخاب اندازه تجمع
شكل 29-4: انتخاب سطوح براي تجمع
شكل 30-4: مرور طرح تجمعي
شكل 31-4: دسترسي به فضاي كاري آناليزي
شكل 32-4: كاربرگ OLAP در مدير فضاي كاري اوراكل
شكل 5.1 : قوانين پيوستگي
شكل 5.2 : گروه بندي
شكل 5.3 : طبقه بندي
شكل 5.4 : ماتريس اختلال
شكل 5.5 : استفاده از آناليز ارتقاء براي اعلان هاي هدفمند
شكل5.6 : درخت تصميم گيري شبكه تطبيقي Bayes
شكل 5.7 : فرمت هاي جدول براي داده كاوي
شكل 1-6: ويژگي هاي قابليت دسترسي بالاي پايگاه داده اوراكل 10g
شكل 2-6: پيكربندي گارد داده
شكل 3-6: صفحه مديريت كنترل شبكه
شكل 4-6: تنظيم پيكربندي گارد داده
شكل 5-6: اضافه كردن يك پايگاه داده ي جانشين
شكل 6-6: انتخاب نوع back up
شكل 7-6: مشخص سازي گزينه هاي پشتيباني
شكل 8-6: مشخص سازي Oracle Home براي جانشين
شكل 9-6: مشخص سازي موقعيت هاي فايل جانشين
شكل 10-6: مشخص نمودن پيكربندي جانشين
شكل 11-6: فرايند ايجاد جانشين
شكل 12-6: پيكربندي گارد داده
شكل 13-6: نمايش عملكرد گارد داده
شكل 14-6: عملكرد switchover
شكل 15-6: switchover كامل
شكل 16-6: ساختار با حداكثر قابليت دسترسي
شكل 17-6: سياست هاي مديريت ذخيره سازي برطبق رده داده ها


4056
بازدید : 129
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

سخت افزار و نرم افزار

سخت افزار و نرم افزار

كامپيوتر شخصي وسيله اي "همه منظوره" بوده كه توان عملياتي خودرا مديون يك ريزپردازنده است. اين نوع از كا مپيوترها داراي بخش هاي متعددي نظير : حافظه،هارد ديسك،مودم و... بوده كه حضور آنها در كنار يكديگر به منظورانجام عمليات مورد نظر است . علت استفاده از واژه " همه منظوره " بدين دليل است كه مي توان بكمك اين نوع از كامپيوترها عمليات متفاوتي ( تايپ يك نامه ، ارسال يك نامهالكترونيكي، طراحي و نقشه كشي و ...) را انجام داد .


4053
بازدید : 131
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

ساختمان داده

ساختمان داده

در اصطلاح كامپيوتري، ساختمان داده به روشهايي از ذخيره اطلاعات گفته مي شود كه براي استفاده بهينه از اطلاعات ذخيره شده اتخاذ مي شود. غالباً انتخاب يك ساختمان داده موجب ايجاد الگوريتم (الخوارزمي) هاي متناسب با آن خواهد شد كه اين دو در كنار هم موجب افزايش سرعت انجام يك وظيفه يا كاهش مصرف حافظه براي پردازش داده مي شود؛ سنگ بناي ساختمان هاي داده انواع داده و اشاره گرهاي گوناگون است. كه با توجه به چگونگي تعريف كاربرد آنها در هر زبان برنامه نويسي پياده سازي آنها متفاوت خواهد بود. ما اكنون به پياده سازي ساختمان هاي داده نمي پردازيم بلكه به توضيح انواع داده موجود در زبان پايتون مي پردازيم؛ به دليل سطح بالاي اين زبان انواع داده موجود در آن داراي ساختار پيچيده اي هستند كه باعث شد ما از اين انواع به عنوان ساختمانهاي داده ياد كنيم.


4052
بازدید : 150
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

ساخت وب سايت شخصي

ساخت وب سايت شخصي

اين پروژه برنامه ساخت يك وب سايت شخصي براي استاد است . كه شامل صفحات ايستا و پوياي وب مي باشد . برنامه نويسي اسيتاي آن توسط نرم افزار Dreamweaver و زبان HTML و برنامه نويسي پوياي آن توسط زبان PHP انجام گرفته است . بانك اصلاعاتي مرتبط با آن MYSQL مي باشد .

امكانات اين وب سايت شامل موارد زير مي باشد :

1 ) اطلاعات شخص استاد براي آشنايي بيشتر دانشجويان با سوابق استاد خود .

2 ) اطلاعات دروس ارئه شده توسط استاد كه شامل بارم بندي دروس عنوان پروژه درس و منابع مورد استفاده در تدريس هر درس مي باشد .

3 ) اعلام غرات دانشجويان .

4 ) اعلام عنوان پروژه هاي فارغ التحصيلي براي انتخاب دانشجويان .

5 ) صفحه تماس براي ارتباط دو طرفه بين دانشجو و استاد كه شامل طرح سوالات و پيشنهادات از طرف دانشجويان و ارسال پاسخ توسط استاد مي باشد .

6 ) دانشجويان هم چنين مي توانند از طريق E . mail نيز با استاد در ارتباط باشند.


4050
بازدید : 160
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

بازدید : 143
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

روش هاي نوين تدريس علوم تجربي

روش هاي نوين تدريس علوم تجربي

روش هاي نوين تدريس علوم تجربي

يكي از ويژگي هاي بارز انسان كنجكاوي است كه ازدوران كودكي تا پايان عمر اورا به دانستن وكشف حقايق و پرده برداري از مجهولات سوق ميدهد اين نيروي دروني تكاپوي انسان را براي كسب علم و گريز از جهل افزون مي كند .

بخشي از دانش امروز بشركه حاصل مطالعه وجستجوي او در جهت شناخت جهان مادي ونظام ها و قوانين آن است علوم تجربي ناميده مي شود بشر براي كشف شناخت جهان مادي عمدتا” از ابزارهاي حسي خود استفاده مي كند به همين دليل نقش تجربه در اين حوزه بسيار اساسي و تكيه بر آن بسيارضروي است.دانش آموزي كه به مدرسه وارد مي شود از يك سو داراي نيروي خداداد كنجكاوي است نيرويي كه هر لحظه او را به يافتن دانشي تازه وپاسخي براي پرسش هاي بيشمار ميكشاندواز سوي ديگراين دانش آموز بايد براي زندگي در دنياي فردا كه دنياي علم وتكنولوژي است آماده شود براي آموزش علوم بايد سعي شود كه فرآيند ياد گيري از حالت انفعالي يعني ياد گيري به روش سنتي به حالت ياد گيري فعال درآيد .

1- يادگيري فعا ل چيست؟

به طور خلاصه يادگيري فعال آن است كه دانش آموزدر توليد مفهوم مشاركت دارد در مقابل ،يادگيري انفعالي قرار دادن دانش آموز در مقابل مفاهيم آماده واز پيش طرح شده اي است كه انتظار ميرود كه آن ها را حفظ كند در يادگيري فعال موضوع مهم آموختن مطالب همراه بادرك وفهم آن هاست اين نوع آموختن تنها ازراه در گير شدن مستقيم با مسئله وكسب تجربه هاي دست اول حاصل مي شود اما درياگيري انفعالي تاكيد بر خواندن مطالب و حفظ كردن آن هاست .

2 مقايسه روش هاي ياددهي (سنتي ) و يادگيري (روش نوين و فعال):


4044
بازدید : 153
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

راهنماي عملياتي نرم‌افزار GAMS

راهنماي عملياتي نرم‌افزار GAMS

راهنماي عملياتي نرم‌افزار GAMS

GAMS چيست؟

سيستم GAMS يك زبان برنامه‌نويسي مدل‌سازي با قابليت بالاست.

از GAMS براي حل مسائل برنامه‌ريزي خط (LP)، برنامه‌ريزي غيرخطي (NLP)، برنامه‌ريزي صحيح مختلط (MIP)، برنامه‌ريزي خطي صحيح مختلط (MINLP) و مسائل مكمل خطي (MCP) استفاده مي‌كنند.

روش نصب و راه‌اندازي GAMS بر روي كامپيوتر شخصي

GAMS در محيطهاي DOS ، WINDOWS و UNIX قابل اجراست. در اين جا راه‌اندازي GAMS را براي اجرا تحت DOS بيان مي‌كنيم.

توجه كنيد كه سيستم GAMS تحت DOS شامل 4 فلاپي 44/1 مي‌باشد.

1- ابتدا يك شاخه دلخواه روي كامپيوتر شخصي خود (مثلاً GAMS) درست كنيد. سپس هر چهار فلاپي را روي شاخۀ GAMS كپي كنيد. (ترتيب كپي كردن فلاپي‌ها مهم نيست.)

2- برنامۀ gamsinst را اجرا كنيد.

اين برنامه تمام فايل‌هاي فشردۀ *.Pck را باز مي‌كند.


4041
بازدید : 132
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

دنياي كامپيوتر هاي كيفي

دنياي كامپيوتر هاي كيفي

شايد تا كتون در مورد كامپيو تر هاي كيفي مطالبي را مطالعه يا شنيده باشيد . در كل كامپيوترهاي امروزي در مدل كيفي به همان اندازه كامپيوترهاي روميزي داراي قدرت محاسباتي هستند . بي آنكه به اندازه آنها فضا اشغال كنند . مي توانيد يك كامپيوتر كيفي را با خود به مسافرت ببريد و به امور محاسباتي خود بپردازيد و يا در منزل يا در محل كار آن را همراه داشته باشيد . در اينجا به اين نكته مي پردازيم كه اين كامپيوترهاي قابل حمل چطور مي توانند مانند كامپيوترهاي بزرگتر اما در اندازه هاي كوچكتر كارهاي محاسباتي انجام دهند .


4039
بازدید : 298
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

درباره آموزش مجازي: آموزشي از نوع ديگر

درباره آموزش مجازي: آموزشي از نوع ديگر

قرن۲۱ به سمتي مي رود كه اكثر مشاغل به دانش و مهارتهاي رايانه اي نياز خواهندداشت. ورود به اين عرصه به نوع جديدي از آموزش نياز دارد كه با آموزش سنتي كنونيبخصوص آنچه هم اكنون در مدارس ايران در جريان است همخواني ندارد. مدتي است برخيكشورهاي جهان به تأسيس مدارس الكترونيكي يا آنچه در ايران مصطلح شده مدارس هوشمنددست زده اند. الگوي اوليه اين مدارس از كشور انگليس گرفته شده است و كشور مالزي يكياز پيشتازان ايجاد اين مدارس به شمار مي رود. با اين رويكرد ايران هم اخيراً طرحيرا در سه مدرسه اجرا كرده است. دانشگاهها هم به نوع ديگري از آموزش تحت عنوان آموزشمجازي متمايل شده اند.
در مدارس هوشمند رايانه در نحوه تدريس و ارزشيابي تأثيرمي گذارد و برنامه هاي درسي را تا حدودي تغيير مي دهد. ولي در عين حال كاركردهاياجتماعي مدارس بر جاي خود باقي مي ماند چون در روابط اجتماعي به دانش آموزان ياريمي رساند.
در اين مدارس دانش آموزان مي آموزند انبوهي از اطلاعات را پردازشكنند و ازاين اطلاعات در جهت يادگيري بيشتر استفاده كنند. دانش آموزان حتي ميتوانند با منابع علمي جهان و معلمان و بچه هاي مدارس ديگر ارتباط برقرار كنند.


4037
بازدید : 142
سه شنبه 16 ارديبهشت 1399 زمان : 11:18

نرم افزار كاربردهاي حروف ابجد

نرم افزار كاربردهاي حروف ابجد

نرم افزار جادويي كاربردهاي حروف ابجد نرم افزاري ناياب براي محاسبه عدد ابجد مربوط به شما، محاسباتي در مورد طالع ازدواج و ... داراي كاربردي هاي زير مي باشد :

1) محاسبه برج (طالع) فرد

2) خصوصيات اخلاقي برج

3) محاسبه ستاره

4) خصوصيات اخلاقي ستاره

5) محاسبه طبع فرد

6) خصوصيات اخلاقي فرد

7) محاسبه طالع ازدواج

8) تعيين ايام قمر در عقرب فرد

9) تعيين علت بيماري

اين نرم افزار را با نازلترين قيمت از ما خريداري كنيد.


4020

تعداد صفحات : 354

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 3542
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 2
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 1046
  • بازدید کننده امروز : 0
  • باردید دیروز : 1742
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 3416
  • بازدید ماه : 4255
  • بازدید سال : 11915
  • بازدید کلی : 1836263
  • <
    پیوندهای روزانه
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    لینک های ویژه