دانلود رايگان

تحقيق تقويت كننده

تقويت كننده معكوس (Inverting Amplifier). 1

تقويت كننده مستقيم.. 2

دنبال كننده و لتاژ. 3

تقويت كننده ولتاژ به جريان.. 4

تقويت كننده جريان به ولتاژ. 5

مدار نمونه با استفاده از ديود.. 6

مدار انتگرال گير. 7

مدار مشتق گير. 9

مدار جمع كننده. 11

مدار تفريق كننده. 12

تحقيق سيستم كنترل تحريك ژنراتورهاي Marelli

كليات :

همانطور كه كرارا در كليه جزوات تحريك عنوان شده در ژنراتورهاي سنكرون جهت توليد الكتريسيته لازم است يك ميدان مغناطيسي دوار داشته باشيم بدين لحاظ مي بايستي بتوانيم جراين DCمناسبي براي توليد اين ميدان به روتور ژنراتور اعمال كنيم.

اين مولد DC بايستي از شبكه مستقل باشد تا ضربه هاي اعمال شده در شبكه به آن اعمال نشود حال اين مولد را مي توان بر روي بخشي از روتور ژنراتور مستقر نمود كه تشكيل خواهد شد از ژنراتور و يك سو كننده جريان بدون اتصالات الكتريكي كه اين نوع را تحريك ديناميك گويند.

تعداد صفحات 32 word

فهرست مطالب

كليات : 2

بديهي است اين نوع سيستم هر كدام داراي معايب و محاسني مي باشند كه بطور خلاصه و فهرست وار تشريح مي گردد.سيستم ديناميك : 2

سيستم استاتيك : 3

بخش قدرت و توليد كننده جريان DC.. 4

پسماند مغناطيسي: 7

ژنراتور كمكي : (PMG) 7

منبع تغذيه كمكي (باتري) 7

سيستم كنترلك.... 8

- محدود كننده هاي جريان تحريك.... 9

- حد پايين تحريك: 11

- حد بالاي تحريك.... 11

بررسي اجزاء كنترل. 13

اجزاء اصلي كنترل.

كارت LS ( كارت محدود كننده بار REACTIVE) 20

كارت RC

كارت INS1

نحوه افزايش و كاهش ولتاژ مذكوربه شرح زير است:

كارت INS-2

اجزاء فرعي كنترل.

ترانس هاي سنكرون.

كارت اختلاف فاز AS (PHASE SHIFTER) 28

كارت مولد پالس GPG

ترانس پالس:

آشكار ساز حد بالا و پايين ولتاژ RV1 & RV2

تحقيق تاثير هوش معنوي بر عملكرد كاركنان در سازمان

چكيده: از جمله موضوعاتي كه امروزه به طور وسيعي، در پاسخ به محيط هاي متلاطم و پيچيده در سازمان ها به آان توجه مي شود معنويت و اخلاق است. هوش معنوي خاص انسان بوده و از طريق آگاهي از يك بعد متعالي مي آيد،هوشي تحول پذيركه به او قدرت مي بخشد تا خلاق باشد و قوانين و نقشها را دستخوش تغييرات خود نمايد، قادر به انجام اصلاحات بي شمار گردد و بتواند شرايط را به بهترين شكل متحول كند.بروز خود تمام عيار كاركنان و رفتارهاي برتر در كار با ورود معنويت به سازمان ميسر خواهد بود.در اين مقاله ابتدا مفهوم هوش معنوي تشريح گرديده ، به جنبه هاي شناخت هوش معنوي در سازمان پرداخته شده و در ادامه مفهوم با مطالعه مطالعات متعدد نقش هوش معنوي در رفتار كاركنان تبيين مي شود.در اين مقاله سعي بران است كه تعاريف، مدلها، كاربردها و راههاي رشد هوش معنوي و بروز خود تمام عيار كاركنان و رفتارهاي برتر در كار با ورود معنويت ميسر ميشود. در روزگاري كه ما در آن زندگي مي كنيم مي بينيم كه به سرعت روشهاي جديدي به وجود مي آيد و بسياري از سازمان ها به ضرورت و اغلب به طور پيوسته خودشان را جديد و به روز مي كنند و در چنين محيطي قانون انعطاف پذيري و هوشمندي عميق تر و جديد به مدير كمك مي كند بهتر مديريت كند و رهبر بهتر رهبري نمايد.

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده و فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 24 ورد(word)

چكيده: 1

مقدمه. 2

تعاريفي از هوش معنوي.. 3

اهميت و ضرورت تحقيق.. 4

معنويت... 6

هوش معنوي در سازمان: 7

تأثير هوش معنوي بر رفتار كاركنان: 8

اجزاء هوش معنوي: 11

معنويت داراي سه بعد است: 12

مولفه ها هوش معنوي.. 13

مؤلفه هاي هوش معنوي در اسلام. 17

مدل هاي هوش معنوي: 19

مدل وگان: 19

مدل بروس ليچفيلد. 20

مدل ايمونز. 20

تحقيق تلفيق مديريت بحران در راهبردهاي سازمان

چكيده:اين مقاله به چگونگي توسعه موازي مديريت بحران و مديريت راهبردي (استراتژيك) مي‌پردازد. شباهتهاي زيادي بين اين دو حوزه وجود دارد كه نشان دهندة ارتباط نزديك بين آنهاست. تفاوتهاي استخراج شده از منابع مختلف نيز فرصتهايي براي برقراري ارتباط بين اين دو حوزه ارائه مي‌كند. همچنين بررسي مي‌شود كه چگونه قابليتهاي تدافعي - پيشگيرانه مديريت بحران در گرايش تهاجمي مديريت راهبردي براي يافتن جايگاه در بازار، تلفيق مي‌شود و يك رويكرد جامع براي مديريت راهبردي سازمانها ارائه مي‌شود. در ابتدا مروري بر فرايند سنتي مديريت راهبردي انجام مي‌شود. سپس كمبودهاي موجود در اين رويكرد مورد تجزيه و تحليل قرار مي‌گيرد. شباهتها و تفاوتهاي بين رويكردهاي مديريت راهبردي و مديريت بحران بررسي و فرايند مديريت بحران در جهت ارائه يك مبنا براي تركيب اين دو رويكرد ارائه مي‌شود. مقاله در قسمت نتيجه‌گيري الگوي جديدي از تلفيق اين دو رويكرد ارائه مي‌كند كه در آن از محدوديتهاي مديريت استراتژيك دور مي‌شود و فعاليتهاي مديريت بحران را در داخل فرايند مديريت راهبردي قرار مي‌دهد.

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده ،فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 20 ورد(word)

عنوان مقاله: تلفيق مديريت بحران در راهبردهاي سازمان چكيده:1

مقدمه. 2

اهميت و ضرورت موضوع. 2

فرايند مديريت استراتژيك... 3

تفاوتهاي مديريت استراتژيك و مديريت بحران.. 5

شباهتهاي مديريت استراتژيك و مديريت بحران.. 7

فرايند مديريت بحران.. 9

ارائه يك مدل يكپارچه. 10

منابع : 14

تحقيق ارتباطات سازماني

چكيده

ارتباط تار و پود سازمان را به هم پيوند مي دهد و موجب يكپارچگي و وحدت سازماني مي شود. مسئوليت ايجاد ارتباطات صحيح در سازمان بر عهده مديريت است و منظور از مديريت، كليه سطوح مديريت از مقامات بالاي سازمان تا مراتب پايين سازمان است از اين دو مديريت بايد از كم و كيف فرآيند ارتباط آگاه باشد و نحوه برقراري ارتباط موثر را بداند.

تعداد صفحات 24 word

چكيده 1

مقدمه. 2

سازمان. 3

ارتباطات.. 3

اركان اصلي ارتباطات.. 4

كانال يا مجراي ارتباطي.. 4

پارازيت: 5

جنبه هاي ارتباطات.. 5

انواع ارتباطات.. 6

ارتباطات يكجانبه: 6

ارتباطات دو جانبه : 6

مزاياي ارتباطات كتبي.. 7

معايب ارتباطات كتبي: 7

مزاياي ارتباطات شفاهي: 7

معايب ارتباطات شفاهي: 8

جريان ارتباطات در سيستم. 8

ارتباط افقي: 8

ارتباطات مورب: 9

روش هاي مقابله با شايعه: 10

انتخاب مسير يا كانال ارتباط: 10

بعضي مشكلات در ارتباطات سازماني.. 11

بهبود ارتباطات سازمان: 13

سبكهاي ارتباطات.. 14

موانع ارتباطي: 15

مهارتهاي اساسي مورد نياز براي ارتباطات: 17

5 نكته براي بهبود مهارت گوش دادن فعال. 17

مهارت ارتباط غير گفتاري: 19

مهارت اداره جلسه. 19

نتيجه گيري.. 20

منابع. 21

تحقيق نقد و تحليل آراءادبي غربي‌ها

در تعريف واژه ي ادبيات، ماهيت، فوايد و نقش آن در زندگي بشر و نيز در حوزه ها و كاركردهاي عملي آن، از قديمترين زمان تاكنون مباحث گوناگوني صورت گرفته است؛ برخي آنرا به مفهوم اخلاقي و برخي در معاني ادبي و عده اي نيز به هر دو مفهوم اخلاقي و ادبي آن به كار برده اند.

اما امروزه ادبيات با ساير علوم جديدي چون روان شناسي، زبان شناسي و نقد ادبي پيوند خورده و اهميت والايي پيدا كرده است.

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده ،فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 31 ورد(word)

چكيده 1

مقدمه 1

مواد و روش ها 3

نتايج و مباحث.. 4

آراء يونانيان و غربي ها در باب ماهيت سخن ادبي. 4

افلاطون و الهامي بودن شعر. 4

ارسطو و ساختار شعر و سخن ادبي. 5

دفاع سيدني از نظريه ي ارسطو. 6

جان درايدن و طبيعت عام بشري. 7

وردزورث و حقيقت كلي شعر. 8

كالريچ و آفرينندگي شعر. 9

نظر شلّي در دفاع از شعر و سخن ادبي. 10

نظريه ي ادبي فرماليسم. 11

نظريه‌ي ساختار گرايي و ادبيات.. 12

نيچه و لذّت ادبي. 12

ابهام گرايي و پوچي در ادبيات.. 13

نظر ژان پل سارتر درباره ي ادبيات.. 14

مفهوم و ماهيت سخن ادبي در بين عرب ها 15

تحليل آراء حكما و نظريه پردازان ايراني. 18

مفهوم امروزي ادبيات.. 20

نظر خواجه نصير درباره ي شعر و سخن ادبي. 22

نظر كروچه درباره ي ادبيات.. 23

نتيجه‌گيري نهايي. 24

منابع و مآخذ. 26

تحقيق اسطوره شناسي

اسطوره شناسي : دانشي است كه به بررسي روابط ميان افسانه ها، و جايگاه آنها در دنياي امروز مي پردازد.

اسطوره نماد زندگي دوران پيش از دانش و صنعت و نشان مشخص روزگاران باستان است. تحول اساطير هر قوم، معرف تحول شكل زندگي، دگرگوني ساختارهاي اجتماعي و تحول انديشه و دانش است. در واقع، اسطوره نشانگر يك دگرگوني بنيادي در پويش بالاروندة ذهن بشري است. اساطير، رواياتي است كه از طبيعت و ذهن انسان بدوي ريشه مي گيرد. و برآمده از رابطة دوسويه اين دو است

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده ،فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 25 ورد(word)

فهرست

مقدمه. 3

اسطوره شناسي. 4

ريشة واژة اسطوره 4

تعريف اسطوره 4

فهرست اساطير ايران. 6

امشاسپندان. 7

ناهيد. 8

زروان. 8

بهمن.. 10

ارديبهشت.. 10

ميترا 11

روند مهرپرستي در ايران. 11

ابوالقاسم فردوسي و اساطير. 12

اسطوره پردازي.. 15

رستم و اسفنديار. 15

منابع. 24

تحقيق زبان شناسي

زبان شناسي چيست ؟.1

سطوح زبان شناسي : 1

زبان شناسي.. 2

واج شناسي.. 2

واجشناسي چيست؟. 2

واج چيست؟. 2

تك واژ: 3

زبان شناسي و گفتگو. 4

ساختار گفتار و اولويت... 4

تجزيه و تحليل و گفتگو. 4

شيوه مذاكره اي.. 10

جفت هاي مجاور. 10

ساختار ترجيحي.. 13

گفتمان و فرهنگ... 17

تحليل گفتمان. 18

پيوستگي.. 18

دانش پيش زمينه. 20

طرح ها و چهارچوب هاي فرهنگي : 21

كاربرد شناسي تضادهاي فرهنگي.. 22

ارجاع و استنباط: 23

كاربردهاي صنعتي و ارجاعي: 25

اسامي و ارجاع‌ها: 26

نقش همراه- متن: 29

ارجاع آنافوريك: 31

پيش فرض و ايجاب... 34

پيش‌بيني مسأله. 41

همكاري و معني ضمني : 47

موانع : 50

معاني ضمني مكالمه اي كلي : 53

معناي ضمني مكالمه اي خاص : 56

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده ،فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 64 ورد(word)

تحقيق ادبيات شفاهي كودكان

فهرست

چكيده: 1

تعريف فرهنگ عاميانه. 2

ادب عامه يا ادب شفاهي : 2

روايت هاي منثور: 4

اسطوره ها: 4

افسانه ها: 5

مثل ها: 5

چيستان ها: 6

روايت هاي منظوم: 6

لالايي ها: 7

مضمون لالايي ها: 7

گوناگوني لالايي ها: 8

عادات خوشايند: 8

غني كردن ارتباط با بچه ها: 9

شكل شاعرانه زبان آموزي و تاثير آن بر روي بچه ها: 10

شعر و كودك: 10

بچه ها و دستور زبان: 11

تأثير گذاري وزن شعر دركودك: 12

تأثير گذاري قافيه بر كودك: 13

سخن آخر: 14

فهرست منابع و ما خذ: 14

اين تحقيق داراي صفحه عنوان اماده ،فهرست كامل با قابليت اپديت شدن و شماره گذاري دو قسمتي

تعداد صفحات 18 ورد(word)

تحقيق " خيام، از اضطراب وجودي تا شادكامي "

خيام و روان شناسي :

- تطبيق آراي خيام با تفكرات اگزيستانسياليستي

- شادكامي از ديدگاه مارتين سليگمن و خيام نيشابوري

اين فايل براي افراد زير مناسب است:

- دانشجويان روانشناسي مقاطع ليسانس و فوق ليسانس براي ارائه در درس علم النفس

- علاقمندان به روانشناسي به خصوص ديدگاه وجودي

- علاقمندان به ادبيات به خصوص اشعار خيام