راهنماي تدريس كتاب جديد رياضي پايه اول
راهنماي تدريس كتاب جديد رياضي پايه اول مقدمه و دلايل تغيير برنامه رياضي فعاليتهاي آموزشي در هر كشور را مي‌توان سرمايه‌گذاري يك نسل براي نسل ديگر دانست. هدف اصلي اين سرمايه‌گذاري توسعه‌ي انساني است، به عبارت ديگر هدف فعاليتهاي آموزشي رشد و آگاهي و توانمندي‌هاي بالقوه انسان است. هدف‌هاي آموزشي و روش‌هاي آموزشي در كشورهاي مختلف جهان شباهت‌هاي زيادي به هم دارند و مقايسه ميزان تحقق آنها، پژوهشگران را متوجه تاثير عوامل گوناگوني كه در فرآيند آموزش و ياددهيـ يادگيري دخالت دارند، كرده است. برخي از اين عوامل و عناصر مانند كتاب‌هاي درسي و برنامه‌هاي آموزشي و درسي را متخصصين موضوعي تهيه مي‌كنند، و برخي عوامل ديگر مانند شكل و ساختار سيستم آموزشي مانند ساعات تدريس و روش‌هاي ارزشيابي آموزشي توسط متخصصين آموزشي تعريف مي‌شوند. اما برخي ديگر از عوامل به باورها و انتظارات دانش‌آموزان و معلمان درباره‌ي نقش‌ها و هدف‌هايشان از فعاليتهاي آموزشي مربوط مي‌شوند. معلمان و دانش‌آموزان با علايق، باورها و انگيزه‌هاي متفاوتي به كلاس درس مي‌آيند و باورها و انگيزه‌هاي آنان بر فرآيند ياددهيـ يادگيري تأثيري تعيين كننده دارند.
2465
راهنماي تدريس كتاب جديد رياضي پايه اول
راهنماي تدريس كتاب جديد رياضي پايه اول مقدمه و دلايل تغيير برنامه رياضي فعاليتهاي آموزشي در هر كشور را مي‌توان سرمايه‌گذاري يك نسل براي نسل ديگر دانست. هدف اصلي اين سرمايه‌گذاري توسعه‌ي انساني است، به عبارت ديگر هدف فعاليتهاي آموزشي رشد و آگاهي و توانمندي‌هاي بالقوه انسان است. هدف‌هاي آموزشي و روش‌هاي آموزشي در كشورهاي مختلف جهان شباهت‌هاي زيادي به هم دارند و مقايسه ميزان تحقق آنها، پژوهشگران را متوجه تاثير عوامل گوناگوني كه در فرآيند آموزش و ياددهيـ يادگيري دخالت دارند، كرده است. برخي از اين عوامل و عناصر مانند كتاب‌هاي درسي و برنامه‌هاي آموزشي و درسي را متخصصين موضوعي تهيه مي‌كنند، و برخي عوامل ديگر مانند شكل و ساختار سيستم آموزشي مانند ساعات تدريس و روش‌هاي ارزشيابي آموزشي توسط متخصصين آموزشي تعريف مي‌شوند. اما برخي ديگر از عوامل به باورها و انتظارات دانش‌آموزان و معلمان درباره‌ي نقش‌ها و هدف‌هايشان از فعاليتهاي آموزشي مربوط مي‌شوند. معلمان و دانش‌آموزان با علايق، باورها و انگيزه‌هاي متفاوتي به كلاس درس مي‌آيند و باورها و انگيزه‌هاي آنان بر فرآيند ياددهيـ يادگيري تأثيري تعيين كننده دارند.
2465
تميز كردن نماي ساختمان