دانلود رايگان

دانلود مقاله آموزش Html

فرمت:WORD

تعداد صفحات:45

در اين درس با ويژگيهاي فايلهاي HTML يا اچتمل و نحوه ايجاد يك فايل ساده و نمايش آن در صفحه مرورگرتان آشنا خواهيد شد.
يك فايل HTML چيست؟
• HTML را “اچ تي ام ال” و يا اچتمل بخوانيد.
• HTML برگرفته از حروف اول Hyper Text Markup Language ميباشد.
• يك فايل HTML فايلي از نوع text ميباشد كه متشكل از markup tag ها ميباشد.
• مرورگر يا Browser از روي markup tag ها مي فهمد كه چگونه بايد صفحه را نمايش بدهد.
• يك فايل HTML بايد داراي انشعاب htm و يا html باشد.
• يك فايل HTML فايلي از نوع text ميباشد كه با هر اديتور ساده اي قابل ايجاد است.
• وظيفه اصلي تگ هاي اچتمل ( markup tags ) بيان چگونگي نمايش اطلاعات ميباشد.
ميخواهيد كه يك فايل اچتمل بسازيد؟
اگر از ويندوز مايكروسافت استفاده ميكنيد، Notepad را باز كرده (Mac كارها از SimplaeText استفاده كنند. ) و متن زير را در آن تايپ كنيد:

Title of page

This is my first html page. This text is bold

سپس فايل را با نام مثلا test.html در درايو :c ذخيره كنيد.
براي ديدن فايل اچتمل بالا در مرورگر يا Brower تان ( معمولا اينترنت اكسپلورر و يا نتسكيپ نويگيتور ) كافي است كه از روي منوي File/Open file فايل بالا را از روي محل ذخيره شده بخوانيد. ( به آدرس فايل در قسمت Address توجه كنيد، مثلا c:test.html)
يكي از مهمترين وظايف مرورگرها نمايش صفحات اچتمل ميباشد، چه اين صفحات روي كامپيوتر شما ذخيره شده باشند و يا اينكه از اينترنت خوانده شوند.( به آدرس فايل در قسمت Address توجه كنيد، مثلا http://www.Tehran20.com/article/amoozesh_html/1.htm

دانلود پروژه مديريت تيم امداد با سي شارپ

1-اين برنامه براي يك تيم امداد فراهم شده كه داراي امكانات ثبت تيمهاي تخصصي ، ثبت افراد در هر تيم ، ثبت حادثه و امداد براي هر حادثه و گزارش مربوط به اطلاعات موجود مي باشد .

اين پروژه براي پروژه فارغ التحصيلي يا درس پايگاه داده يا مهندسي نرم افزارمناسب مي باشد .

دانلود نقشه هاي معماري و سازه (اجرايي) يك ساختمان 3 طبقه بتن آرمه (كاملاً واقعي و اجرايي)

در اين بخش يك سري نقشه از يك ساختمان بتن آرمه 3 طبقه كه در سالهاي قبل طراحي و محاسبه و اجرا شده است را براي شما عزيزاني كه به دنبال اينگونه نقشه ها هستيد ، آماده دانلود كرده ايم. اين فايل اتوكد حاوي نقشه هاي معماري و اجرايي يك ساختمان بتني 3 طبقه است كه بسيار كامل مي باشد. پس در ادامه دانلود كنيد و سريعاً براي محاسبه آن دست به كار بشويد تا تجربه كسب كنيد. مطمئن باشيد هر چه قدر طراحي و محاسبه كنيد ، حرفه اي و حرفه اي تر خواهيد شد. در هر نقشه ايي نكاتي است كه شايد تا به امروز با آن برخود نكرده باشيد. پس شروع كنيد. همين الان . . . . دانلود كنيد!!!

دانلود پروژه ارزشيابي مهارت شغلي مدير آموزشگاه

فرمت:WORD

تعداد صفحات:78

تشخيص مفاهيم :
تعريف مديريت
تعاريف مديريت غالباً اصالت را يا به فرد و گروه اجتماعي و يا به سازمان مي دهند. براي مثال: ” فالت ” (Follett) مديريت را ” هنر انجام دادن كار به وسيله ديگران ” مي داند. اين تعريف نه تنها با آموزشهاي نظرية نئوكلاسيك همخواني ندارد، بلكه مي تواند براي توجيه يك نظام استثماري مورد استفاده قرار گيرد. در واقع اين ذهنيت فلسفي و يا ديدگاه خاص گوينده است كه تعريف او را با سوگيري مواجه مي سازد. اصالت هم با فرد و هم با سازمان است ولي با توجه به نوع و ماهيت سازمان، تنها ميزان اهميت هر يك از‌ آن دو فرق خواهد كرد. با در نظر گرفتن مطلب فوق، تعريفي از مديريت در زير ارائه مي شود: ” مديريت عبارت از توانايي پرورش و هماهنگ سازي فرآيند هاي خود رهبري اعضاي سازمان در ارتباط و همسو با اهداف سازمان است. ” اين تعريف بر چند پيش فرض زير استوار است:
ـ كاركنان قابليت رشد شخصي و حرفه اي و نيز توانايي اداره كردن خويش را دارند.
ـ كارآيي و اثر بخشي سازمان در گرو رشد و در نتيجه تلاش بيشتر كاركنان است.
ـ سازمان و اهداف آن راهنماي عمل مديريت و كاركنان است.
ـ نقش مدير يك نقش حرفه اي است و نه صرفاً تجربه اندوزي در حين عمل.
ـ مديريت به عنوان يك فرآيند مشاركتي در نظر گرفته شده است. فرآيندي كه نقش مدير در آن كمرنگ است و بيشتر نقش يك پشتيبان، تسهيل گر و هماهنگ كننده را دارد.
در سالهاي بين 1910 تا 1930 مديريت آموزشي را به عنوان هدايت امور و بازرسي آنها مي دانستند. در اين دوران معلمان بدون گذراندن دوره خاصي وارد اين حرفه مي شدند و وظيفة مدير، نظارت بر كارهاي معلمان، از نزديك بود. در سال هاي بين 1930 تا 1940 به مديريت و رهبري مبتني بر آزادمنشي توجه شد و منظور از آن ترغيب معلمان به انجام دادن چيزي بود كه مدير مد نظر داشت. در سالهاي بين 1940 تا 1950 مديريت آموزشي را امر و كوششي تعاوني مي دانستند. به نظر آنان تمام افراد شاغل در يك مدرسه در حال رهبري و هدايت يكديگرند. در نتيجه به جاي كلمة « بازرسي » عباراتي از قبيل: « كمك متقابل »،‌ « مشورت كردن با هم »، « طرح ريزي به كمك هم » يا حتي « گفتگو كردن با يكديگر در باب بهتركردن وضع « تعليم و تعلم » را به كار مي بردند. طبق اين مفهوم، وظيفه مدير يا رهبر آموزشي عبارت از فراهم ساختن تسهيلاتي است كه افراد بتوانند با هم به مشورت بپردازند و از تجارب يكديگر بهره برند.

برخي، وظايف مديران مدارس را در هفت زمينة اصلي برشمرده اند:
پرسنل آموزشي، پرسنل دانش آموزي، رهبريت مدرسه و محله، توسعه تدريس و مواد درسي، مديريت امور مالي ـ اداري، ساختمان مدرسه و وظايف عمومي.

و بعضي ديگر وظايف مديران مؤسسات آموزشي و مدارس را در شش گروه به شرح زير طبقه بندي نموده اند:
برنامة آموزشي و تدريس، امور دانش آموزي، امور كاركنان آموزشي، روابط مدرسه ـ اجتماع، تسهيلات و تجهيزات آموزشي و امور اداري و مالي.

وظايف مديردر امور دانش آموزان :
وظايف و خدمات اداري و سرپرستي دانش آموزان عبارتند از:
۱- پذيرش، ثبت نام، گروه بندي آنان و نگهداري آمارهاي حضور و غياب، سوابق و اطلاعات شخصي و تحصيلي دانش آموزان.
۲- شناسايي تواناييها، علايق و نيازهاي دانش آموزان و پرورش آنها.
امروز علاوه بر نيازهاي آموزشي ـ تحصيلي دانش آموزان، به تأمين نيازهاي بهداشتي ـ رواني، زيستي ـ فيزيولوژيك و رشد شخصيتي آن ها توجه بيشتري مبذول مي شود. براي مثال: بهره گيري از مشاركت دانش آموزي (Student government ) كه امروزه به عنوان يكي از ويژگيهاي مدارس اثر بخش مطرح است. مدير و كاركنان در يك مدرسه اثر بخش مي دانند كه هدف اصلي مدرسه ايجاد يك برنامة آموزشي است كه بتواند منافع و نيازهاي اجتماعي،‌ فردي و آموزشي دانش آموزان را بر طرف سازد.

وظايف مدير درامور كاركنان
همانطور كه در مديريت نيروي انساني مطرح مي شود، هر عضو سازمان به دليل نقشي كه در آن ايفا مي كند از جايگاهي خاص برخوردار است و مدير به عنوان كارگرداني محسوب مي شود كه علي رغم اين كه ممكن است در تمام زمينه ها تخصص نداشته باشد، اما بايد توانايي و مهارت هماهنگ سازي فعاليت هاي تمام اعضا در جهت رسيدن به اهداف تعيين شده را دارا باشد. بنابراين توفيق عملكردهاي مديريتي در گرو همدلي و همكاري تمام اعضاي سازمان است و از اين رو رفتار مدير در بهادادن به نقش هر يك از اعضاء از طريق توجه به نيازهاي شخصيتي،‌ امنيتي و اجتماعي و دفاع از حقوق آن ها حائز اهميت فراوان است.

مدير مدرسه بايد كادر اداري و آموزشي مناسب و هماهنگي را براي مدرسه تدارك ببيند. در اين مورد،‌ انتخاب معلماني متناسب با زمينة اجتماعي ـ فرهنگي منطقه و نيز انتخاب معاوناني برخوردار از برخي ويژگي ها و مهارت هاي مديريتي، ضروري است و بر مبناي انتظارات بيان شده، از عملكرد كاركنان ارزشيابي به عمل آورد و هر گونه پاداش دهي و تشويق را بر نتايج ارزشيابي مبتني سازد. قضاوت درباره ‌نحوه كار معلم از طريق نمرات دانش آموزان در آزمون هاي پيشرفت تحصيلي، مبناي كافي و عيني را شامل نمي باشد. در چنان رويه اي تأكيد همواره روي حقايق آموخته شده مي باشد و ديگر موارد مربوط به آموزش و پرورش كه ممكن است مهمتر و اساسي تر از آموزش آن حقايق باشد از نظر مخفي مي ماند. مثلاً مهارت و كارداني، كه معلم در هدايت و پرورش عاطفي و اجتماعي دانش آموزان به كار مي برد، مورد توجه قرار نمي گيرد. ارزشيابي از كار اعضاي آموزشي بايد به گونه اي باشد كه معلمان صادق و خدمتگذار از معلمان كم تحرك تشخيص داده شوند. گاهي اوقات لازم است به موضوعاتي فراتر از انجام وظيفة روزمره انديشيد. اگر چه معلمان معمولاً با دعوت مديران در جلسات شركت مي كنند، ولي آمادگي قبلي و اظهار علاقه به مسائل شورا و شركت فعال و مسؤولانه در جلسات ارزش بيشتري از فقط شركت كردن دارد.

يكي از وظايف عمدة مدير نسبت به كاركنان، تشويق آنان براي مشاركت در تصميم گيريهاست. به ويژه تصميماتي كه به سرنوشت كاري آنان مربوط مي شود. اهميت دادن به شورا در مدرسه، در مفهوم واقعي يعني نظر خواهي از جمع، قدرت تصميم گيري دادن به جمع و مبنا قراردادن نظرات جمع در تصميمات. پس از اخذ تصميم، اجراي آن نيازمند قدرت رهبري است؛ از ايجاست كه موضوع وحدت مديريت و رهبري به ميان مي آيد. فرض بر آن است كه رهبر اثر بخش، انجام وظايف را تضمين مي كند و در همان حال، همكاران را كمك مي كند تا احساس كنند كه نيازهاي اجتماعي شان تأمين مي شود. امروزه ديدگاه هاي مختلفي دربارة اهميت نقش رهبري در مديريت وجود دارد كه يكي از اين ديدگاه ها مدير را در نقش « Super Leader » معرفي مي كند. « مدير در نقش ابر رهبري تلاش مي كند تا دامنة مشاركت همكارانش را تا آن حد گسترش دهد كه هر همكار بتواند به شكل خودرهبر (Self Directed) درآيد. اين الگوي رهبري بر اين فرض استوار است كه چنانچه كاركنان به اين مرحله برسند، خود و سازمان حداكثر بهره گيري را از توانايي ها و ظرفيت هاي آنان به دست مي آورند ».

مديريت موفق مستلزم برخورداري از توان رهبري و يا قدرت نفوذ در ديگران است. با استفاده از « قدرت مقام » كه ناشي از حكم مديريت است،‌ مدير قادر مي گردد تا خواسته هايش را به سرعت برآورده سازد و تا هنگامي كه قدرت تنبيه و پاداش دهي دارد، اين قدرت كارآيي خواهد داشت. به عبارت ديگر، با دور شدن مدير از محيط كار،‌ كارها روال عادي خود را مي يابند. اما در استفاده از « قدرت شخصي » يا قدرت نفوذ، كاركنان نه از روي ترس و اجبار، بلكه به طور داوطلبانه و از روي ميل، شخصيت و نظرات مدير را مي پذيرند و خود را نسبت به خواسته هاي او متعهد احساس مي كنند. پاسخ به پرسش هاي زير كه به تعريف عملياتي « قدرت مقام » و « قدرت شخصي » مي پردازند، مي تواند مديران را نسبت به توان رهبري خود آگاه سازد:

قدرت شخصي
– آيا خواسته هايتان را با تكيه بر دور انديشي و استدلال اعمال ميكنيد؟
– آيا از آستانة تحمل بالايي برخورداريد؟
– آيا خواسته هايتان را به صورت دوستانه بيان مي كنيد؟
– آيا در تصميمات شوراي مدرسه، فقط يك رأي را براي خود قائليد؟
– آيا با انجام ارزشيابي بر اساس عملكرد، همكاران را به كار تشويق مي كنيد؟
– آيا به آزادي انديشه به عنوان يك اصل در بروز خلاقيت در افراد باور داريد؟
– آيا قبل از اجراي تصميمتان آن را در شورا مطرح مي سازيد؟

دانلود پروژه مديريت دندانپزشكي با سي شارپ

اين برنامه براي يك دندانپزشكي فراهم شده كه داراي امكانات ثبت بيمار ، تشكيل پرونده ، ثبت پزشك و ترخيص بيمار و… مي باشد . اين پروژه براي پروژه فارغ التحصيلي يا درس پايگاه داده يا مهندسي نرم افزارمناسب مي باشد .

دانلود پروژه مديريت خوابگاه دانشجويان با سي شارپ

اين برنامه براي يك خوابگاه دانشگاه فراهم شده كه داراي امكانات ثبت دانشجو ، اطلاعات ساعت و سال ورود و خروج دانشجو، دريافت و تحويل اتاق، تعيين هم اتاقي ها ، … مي باشد . همچنين امكان ويرايش كليه اطلاعاتو گزارشگيري از كليه سوابق دانشجو. اين برنامه براي پروژه فارغ التحصيلي يا درس پايگاه داده يا مهندسي نرم افزارمناسب مي باشد .

دانلود پروژه ماشين حساب مهندسي به زبان پاسكال

عنوان پروژه : سورس ماشين حساب مهندسي

زبان برنامه نو يسي : پاسكال

شرح مختصر :از توابع مستقيم براي سهولت بيشتر در كد نويسي استفاده شده است .

دانلود پروژه مديريت هتل با ويژوال بيسيك + داكيومنت

اين پروژه يكي از كامل ترين پروژه هاي ويژوال بيسيك موجود در فروشگاه است و به همراه داكيومنت كامل ان ارائه شده است !

اين پروژه داراي منو هاي مديريتي :

مديريت اتاق ها – صورت حساب مهمانان – رزرو اتاق ها – مديريت مالي (صندوق) – سوابق هر اتاق (مهمانان) – مديريت ساختار و تاسيسات هتل – و امكانات ديگر . . .

اين پروژه داراي داكيومنت كامل جهت ارائه با استاد ميباشد

دانلود پروژه تحليل سيستم حضور و غياب براي مهندسي نرم افزار

تجزيه و تحليل سيستم حضور و غياب يا ساعت زني براي درس مهندسي نرم افزار به همراه نمودار هاي ER و DFD Use case هاي كامل كه براي دانلود آماده ميباشد

دانلود پروژه هوش مصنوعي ماشين لباس شويي به زبان مطلب

پروژه هوش مصنوعي ماشين لباسشويي كه به زبان مطلب نوشته شده و آماده دانلود ميباشد